下面是小编为大家整理的学校未成年人零犯罪工作总结（范文推荐）,供大家参考。
永嘉镇塘坪小学创建“未成年人零犯罪” 学校工作总结
未成年人是国家未来的建设者， 是中国特色社会主义事业的接班人。关注未成年人的健康成长， 加强未成年人的思想道德建设， 预防未成年人违法犯罪， 是一个世界性的问题， 也是一个长期的任务， 是学校德育工作的重中之重。
根据国务院《进一步加强和改革未成年人工作的若干意见》和铜教委发 〔 2012〕 84 号文件精神， 结合我校的具体情况， 坚持以人为本，以让学生健康发展为目 标， 精心构筑教育平台， 着力整合教育资源， 不断探索“关注未成年人健康成长”、“预防未成年人违法犯罪” 工作的新思路、 新方法， 使我校该项工作呈现出健康发展的势头， 取得了 较好的教育效果。下面就我校创建“未成年人零犯罪学校” 做出如下的工作总结。
一、 建立健全组织， 统一思想， 强化认识
我国青少年占全国人口 的近半数， 青少年能否健康成长， 关系到国家的存亡、 民族的兴衰。
由于种种原因， 当前社会上、 校园内 影响未成年人健康成长的因素依然存在， 侵犯未成年人合法权益的行为时有发生， 未成年人犯罪率不断上升且呈现出低龄化、 智能化的特点。
鉴于此状况， 学校高度关注未成年人健康成长工作， 由校长室督查， 各部门具体操作， 广大教职工协同配合， 形成一个立体的教育管理网络， 使学生的违法、 犯罪行为消化、 遏制在萌芽状态。
为此， 学校成立专门预防未成年人犯罪工作领导小组。
由校长任组长， 校外法制副校长和学校副校长、 教导主任担任副组长， 校行政其他领导、 各班主任、 心理健康教师为成员 ； 校长全面负 责，各成员 协同配合推进工作的全面开展。
学校为了 加强此工作的领导， 坚持利用 每周一的工作例会， 组织教职工认真学习 了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法规以及中小学生自 我安全防范常识。
要求各部门一定要做到思想认识和行动的高度统一， 使 “未成年人违法犯罪” 工作真正做到齐抓共管、常抓不懈； 学校要求日 常工作各部门有计划， 工作过程有记录， 工作信息要做到学校、 学生家庭双向反馈。
确保该项工作不留于形式， 要有实效。
二、 加强教师德育队伍建设， 以人格魅力感召 学生
小学生处在一个特殊的年龄阶段， 可模仿性、 塑造性、 个性伸展意识、
自 我表现欲强， 情绪变化明显。
针对这一特点， 学校要求广大教师要能适应新课改的精神要求， 树立“学高为师， 身正为范”， 身教重于言教的思想， 树立“民主、 和谐” 的师生观， 不断完善考评机制。
自 觉以高尚的情操和人格道德魅力去感召 学生。
广大教师要认真贯彻落实“中小学教师职业道德规范”， 爱岗 敬业， 严谨治学， 对业务精益求精， 做到思想上和行为上保持一致； 语言上讲文明； 行动上遵纪守法， 诚信守时； 穿着上肃穆端庄， 处处做学生的表率； 不体罚或变相体罚学生； 在学习 上做学生的伙伴， 生活上做学生的知己……教师高尚的师德， 良好的师风， 对学生的思想道德建设起到了 潜移默化的教育作用 ， 也为创建 “未成年人零犯罪学校”工作的开展奠定了 坚实的基础。
三、 发挥课堂主渠道作用 ， 全方位渗透德育教育
学校作为创建“未成年人零犯罪学校” 工作的主阵地、 主渠道， 对做好 “保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪” 的工作负 有重要责任。长期以来， 课堂是教学的主要形式， 也是素质教育、 德育的主渠道。
我校广大师生牢固树立“教书育人、 以人为本” 的思想。
各任课教师认真钻研教材、 挖掘教材的德育资源， 不断改进教法、 学法， 通过师生互动、 学生自 主学习 、 合作学习 、 探究学习 ， 引 导学生培养真、 善、 美的品质和情操。在课堂教学评价中， 不光重视知识的正确传授， 更注重学生能力培养、 兴趣的培养， 通过课堂教学使学生获得知识和思想道德的双赢。
四、 积极拓宽教学课堂， 以高尚的情操塑造学生
农村小学不比城市小学的学生， 信息面、 知识面相对狭窄些， 但同样具有可塑性、 伸张性强的特点， 而且学生的精力充沛， 业余时间无从打发，所以， 开辟第二课堂教育， 培养学生的学习 兴趣， 调动学生的学习 积极性，寻找学生的闪光点， 进行个别教育是必不可少的。
为此， 我校除了 每学期请县电影队来学校放爱国主义电影外， 还充分利用 学校现有的多 媒体、 远程教育等设施， 组织学生观看爱国主义影片 ， 学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》 等法律法规的内 容； 学习 未成年人自 我保护常识； 观看不尊重知识、 不努力学习 的 严重后果个案以及迷恋网吧、 校园暴力事件的危害性的事例， 以激发学生强烈的爱国热情和民族自 尊心， 增强学生的维权意识， 提高自 我保护的能力。
学校利用 班会、 中队活动、 校会、 参
观展板、 聘请法制工作人员 等形式对学生进行“小学生守则”、“日 常行为规范”、“思品与社会”、“品德与安全” 的教育； 以培养学生正确的世界观、人生观、 价值观， 让学生从小远离毒品、 远离暴力、 远离网吧、 珍爱生命。
五、 加强校园文化建设， 构建和谐校园
学校是培养人的摇篮。
浓厚的文化氛围、 洁净的校园环境， 能陶冶学生的情操， 净化的心灵， 使学生自 觉规范个人的行为， 做到与校园文化环境的完美融合。
学校想方设法用 好宣传栏， 鼓励学生积极参与栏目 的编排、设计； 结合构建和谐社会的时代精神， 开展构建和谐校园、 温馨班级的活动； 以培养学生热爱集体、 关心同学、 奋发向上、 讲究卫生、 爱护环境、勤俭节约、 助人为乐的良好品质， 真正树立了 育人为本， 德育为首的观念。
六、 整合德育资源， 拓展德育阵地
根据农村小学学生的特点和成长的规律， 结合学校和学生的实际， 我们整合德育资源， 充分利用 各种阵地对学生进行思想品德教育， 为做好创建“未成年人零犯罪学校” 的工作奠定了 坚实的基础。
1． 积极发挥红领巾广播台 、 宣传栏的作用 。
宣传栏鼓励学生自 己撰稿、 书写； 广播台鼓励学生积极投稿， 表扬好人好事； 利用 学校教室“班班通” 对学生进行教育， 为学生营造了 健康的网络环境， 这些对学生的健全成长都有巨大的教育作用
2. 升国旗仪式。
利用 国旗下演讲， 对学生进行弘扬爱国主义为核心的民族精神教育。
3. 学习 园地。
各班教室都学习 园地， 这是各班学生学习 、 教育、 生活的园地。
本学期以“创建温馨班级” 为主题， 各班已举办了 本期形式多 样，内 容丰富的学习 园地， 学习 园地就像一个百花园， 激励同学们全面发展，不断进步。
4. 积极开展学生集体活动。
学生的集体活动不仅能调动学生的积极性， 发现学生的闪光点， 而且有利于培养学生的团队合作意识， 积极健康的竞争意识， 尊重自 己、 尊重他人的意识等。
如：
学校经常举行班级跳踢比赛、 跳绳比赛、 拔河比赛等。
七、 真情温暖“留守学生、 贫困学生”
贫困学生、 留守学生在校学生中的“弱势群体”， 是辍学、 失学、 违
法犯罪的主流， 也是学校德育工作的重要对象， 是做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪” 工作的核心内 容。
学校对于留守学生、 贫困学生的态度， 并不是不管不问， 或直接推向家庭。
而是倾注更多 的温暖、关怀、 教育。
1. 对于留守学生的教育措施主要有；
（ 1）
建立留守学生档案. 学校以班级为核心， 摸清留守学生数量， 了解他们的状况， 登记存档。
（ 2）
实现教职工结对帮扶制度， 定期与留守学生谈心， 引 导他们健康成长。
学校向留守学生极其家长、 监护人公布校长、 班主任和课任教师电话号码， 加强了 学生、 家长、 教师三者之间的联系， 充分发挥学校的主导作用 。
（ 3）
营造健康向上的校园文化。
积极开展形式多 样的校内 教育活动，有序地强化学生文化习 惯养成训练， 组织社会活动， 积极开展综合素质评价， 将评价过程变为教育过程， 实现由纪律到自 律的转变过程。
2. 对于贫困学生， 学校积极贯彻中共中央有关文件精神， 除了 给予相应的减免之外， 还不定期的在生活上给以关心、 扶助。
在精神上给予宽慰、鼓励， 使他们真正感觉到学校、 老师并没有歧视他们、 放弃他们， 相反却在更多 地关心、 照顾他们， 此举也收到了 良好的效果。
八、 努力查找问题， 积极弥补工作不足 创建“未成年人零犯罪学校” 的工作是一项系统工程， 我校既有自 己的经验也有诸多 不够完善的地方， 今后我校将从以下几个方面加强和改进此项工作。
①健全德育评价体系。
学校评价、 奖励教师、 教师评价学生不能单以升学率和学习 成绩为标尺， 而要同时考察评估学生的思想道德教育。
通过考察学生的道德观念、 精神面貌和校风、 班风建设等来评估学校和教师的德育工作， 并适当增加德育业绩考核比重。
对学生而言， 改变目 前单以学习 好坏评价学生的现状， 而是从学生的道德思想转变、 亮点的发光等多 角度来进行评价 ②切实加强教师职业道德教育。
加强教师、 班主任职业道德教育是学校保护未成年人健康成长和“预防未成年人犯罪” 工作的关键。
尽管以前
在这方面取得了 一些成效， 但并没有真正的从思想深处引 起广大教师的充分重视， 众所周知， 学生对老师都有一种天然的崇敬， 教师的思想品格，道德情操， 胸怀气节， 对学生的影响深刻而深远。
因此， 学校经常举行教师之间的帮教活动， 组织教师进行理论学习 等。
③办好家长学校。
从教育的角 度、 法律的角 度来讲， 学校有必要担负起指导和培训家长正确施教的责任， 而过去的“家长学校” 也只不过是挂牌而已， 没有起到其真正的作用 。
今后， 学校将要更多 地通过它联系社会、家庭， 加强与家长的沟通和交流， 主动引 导家长对孩子进行正确的教育、引 导和监护， 切实履行《义务教育法》 规定的家庭、 学校的职责 。
④形成具有合力。
“预防未成年人犯罪” 是一项庞大的系统工程， 它涉及面宽、 工作量大， 单是学校一方的教育力量是不够的， 今后我们将加大与当地派出所、 校外辅导员 、 家长的联系， 以形成强大的教育合力， 共同关心未成年人的健康成长， 共同托起明天的太阳！
我校在创建“预防未成年人犯罪学校” 工作中， 做了 一些探索， 取得了 初步成绩， 但我们深知， 十年树木， 百年树人。
学生思想道德的教育培养、
“预防未成年人犯罪” 是一项长期而又艰巨的任务， 为此， 我们将进一步认真学习 有关文件， 继续探索教书育人的新途径， 不断求实创新，与时俱进， 努力开创我校思想道德建设、 “预防未成年人犯罪” 工作的新局面。
永嘉镇塘坪小 学
2012 年 4 月 16 日
推荐访问:学校未成年人零犯罪工作总结 未成年人 工作总结 犯罪