下面是小编为大家整理的顶岗实习教学心得体会《好事还是坏事，我要当老师？》（全文完整）,供大家参考。
好事还是坏事，我要当老师？
今天早上指导老师于老师来到我面前对我说：“我明天有事，明天下午的美术课你就上吧！”听见这句话的时候我的第一个想法是：我要当老师啦，赶紧准备吧！然后于老师把要注意的事情跟我嘱咐了一下，留下一句话:没事，好好干吧！
通过昨天的听课对八年级有了初步的了解，我大致了解了学生的兴趣和爱好所在，知道学生们厌倦了传统的教学方法，所以高效课堂就理所当然了。上午老师给了我一些资料，没有现成的教案，那我就自己来，一手教材，一手教案材料，制作课件，有什么不懂的就去请教于老师，感觉教案资料有不足或有什么不明白的知识点，在网上借鉴别人的。经历了三个多小时的努力，课件终于搞定了。我拿着一上午的成果去请教于老师，于老师很认真的看了课件，听着我的介绍，于老师还是很满意的，问我是不是以前做过课件啊，我说以前整理过班级的材料，申请过东西。最后，老师指出了一些细微的毛病，满意的点了点头，说:明天看你的了!
现在我在准备着明天的课程，怕有什么落下的或有什么不知道的知识点，心里的压力真的好大，尽力吧，just do it！