一岗双责对照检查材料教师（17篇）一岗双责对照检查材料教师 【心得体会】 教师一岗双责心得体会3篇 落实一岗双责，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，下面是下面是小编为大家整理的一岗双责对照检查材料教师（17篇）,供大家参考。
篇一：一岗双责对照检查材料教师
【心得体会】
教师一岗双责心得体会3篇
落实一岗双责，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，下面是带来的教师一岗双责心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：教师一岗双责心得体会学校召集全校教师进行了一岗双责集中学习。通过学习感到受益非浅，下面是个人一些学习心得体会：
首先，务必要弄懂一岗双责的含义，为教育教学服务。1，一岗双责顾名思义，是一个岗位承担两方面的职责。2，一岗就是一个教师的职务所对应的岗位;双责就是一个教师既要对所在岗位应当承担的教学工作负责，又要对所在岗位应当承担的
学风班级建设，学生安全负责。也就是一个教师应当对教学任务工作和学生安全负双重责任。
3.一岗双责是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。全员一岗双责制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。一岗双责制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项制度。
其次，我们要认真落实一岗双责。1.我们要从现在开始、从我做起、从小事做起。大家一致认为，落实一岗双责，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为全市的教育事业而努力!爱岗敬业，明白做人，实在做事。2.我们要有学习的自觉性和素质。加强学习，努力提高教育理论水平和业务水准是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上教育新形势的发展;在行动上符合工作的规范;在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。因此我们要认真学习与教师工作相关的法律法规和党中央、国务院的有关教育政策、方针，提高自身的业务素质和工作能力，做到依法执教。
同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。二是牢记教育是一切为了学生宗旨，时刻把自己放在学生学习的组织者、引导者的位置上，在教学过程中做到五认真，即认真备课、认真上课、认真布置作业与批改作业、认真辅导学生、认真检测与评估学生的学习过程和结果。
3.我们要在加强教师教风建设。所谓学高为师、身正为范，作为教师，要做学生、做整个社会的表率，在教育思想上不落后、在教育教学上不腐败、在学校安全上不马虎，在全社会上形成一种教师伟大的良好印象。
第三，领会一岗双责学习活动的意义及最终目的。1、主要意义。深入开展一岗双责活动，学校安全工作坚持安全第一，预防为主，综合治理的方针，牢固树立抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定的理念，通过全员一岗双责制的全面实施，达到全体教职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被发现、及时被消除，努力形成形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。从而保证教学健康发展，具有十分重要的意义。2、活动的目的。开展这项活动就是根据不同层面、不同类型的教职工特点，按照学校工作任务分解的情况，明确领导和教师的岗位及职责，教育引导督促领导和教师发扬求真务实、埋头苦干的精神，保证学校无重大安全责任事故，无校舍安全事故和重大财产失窃事件，学生无违纪、违法和犯罪现象，无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件，保证学校周边环境状况好，努力创建和谐校园最后，感谢教育主管部门给我们这个学习的机会，让我在这次学习活动中得到了很多。当然，我们年轻教师教学经验还存在许多不足的地方。而一个人要有所进步只能靠不断学习，希望这样的学习机会多些。让我们更好地为教育事业献些微薄之力。篇二：教师一岗双责心得体会为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师中存在的突出问题，按照上级教育部门的要求，学校召集全校教师进行了集中学习和讨论。通过学习一岗双责相关文件精神，大家进行了认真的讨论。
现将学习后的体会作如下简介:首先，落实一岗双责要在增强服务意识和干部的责任意识上下功夫。我们要
真心诚意地为老师着想，为学生着想，全心全意地帮助教师解决所遇到的困难，满腔热情地为全校师生服务，为教育事业的发展尽心尽力、尽职尽责;要解放思想，开拓创新，勤奋学习，熟悉和掌握好有关学校管理理念、教育理念、教育法律法规，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。
其次，落实一岗双责要在从现在做起、从我做起、从小事做起上下功夫。大家一致认为，落实一岗双责，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为全市的教育事业而努力!爱岗敬业，明白做人，实在做事。
第三，落实一岗双责要在提高教师学习的自觉性和素质上下功夫。加强学习，努力提高教育理论水平和业务水准是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上教育新形势的发展;在行动上符合工作的规范;在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。因此我们要认真学习与教师工作相关的法律法规和党中央、国务院的有关教育政策、方针，提高自身的业务素质和工作能力，做到依法执教。同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。二是牢记教育的一切为了学生宗旨，时刻把自己放在学生学习的组织者、引导者的位置上，在教学过程中做到五认真，即认真备课、认真上课、认真布置作业与批改作业、认真辅导学生、认真检测与评估学生的学习过程和结果。
第四，落实一岗双责要在加强教师教风建设上下功夫。所谓学高为师、身正为范，作为教师，要做学生、做整个社会的表率，在教育思想上不落后、在教育教学上不腐败、在学校安全上不马虎，在全社会上形成一种教师伟大的良好印象。
但是，在市场经济的影响下，教师的价值观念在变化，有些教师总是把自己同其它行业的经济效益进行比较，从而产生了教育的腐败，教育在市场经济的影响
下变了质，教师职业成了个人谋求经济利益的工具。教师的先进性与廉洁性直接影响了整个社会的教育观、价值观，乃至一个国家
教育的发展走向。第五，落实一岗双责要在加强内部管理和制度建设上下功夫。大家一致认为，
一个学校的教育，教师的积极性是否调动起来，关键在于要建立好机制，完善制度。制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性。我们要通过制度的设计、制度安排、制度创新为学校的发展提供制度保证。因此，从现在起，我们一定要认真清理过去已制定的制度，并结合新的形势不断完善，实现以制度管人、管事。
总之，教师一岗双责的真正落实，绝不是一件容易的事，但是为了教育的未来，为了新世纪的新发展，教育行业一定要真正把一岗双责作为教师的首要工作精神，指导教师的教学工作。
篇三：教师一岗双责心得体会顾名思义，一岗双责是教师的职责范围内，同时履行好两种职责，即：在做好本职教育教学工作的同时，还必须履行好对学生思想教育、安全教育等其他工作职责。简单一点就是要做到两手抓，两手硬.按照一岗双责的要求，抓好教育教学工作之外的分内之事，就是运用统筹兼顾方法，做好分内与分外之事。
教师的职能是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持育人为本、德育和安全为先。就是要求我们在注重人的全面发展的同时，把学生的思想品德教育、安全教育放在首位。在此过程中，教师既要承担教书职责，又要承担育人职责，两者不能偏废;这些都是统筹方法在具体工作中的运用，都属于一岗双责范畴。鄙人认为，落实好一岗双责,就要必须树立四种意识。
一，责任意识。责任意识是职业道德规范的基本要求，作为一名教师，有无责任意识是职业道德素质高低的体现。只有责任意识强教师，履行职责的意识才能强，反之则然。所以教师的责任意识至关重要，它直接决定着教育的成败，学生的个人发展。二，大局意识。大局意识要求我们分析问题、解决问题时要站在全局的高度，坚持学生利益、学校利益高于一切。那些只盯着自己具体分工，不考虑与分工联系紧密、且有连带责任，违背一岗双责要求的现象，就是缺乏大局意识的表现。
三，团结协作意识。团结协作是出战斗力、出成绩、出人才的重要因素之一。团结协作历来是日常教学的一大法宝，能否坚持好一岗双责,在很大程度上取决于有无团结协作意识。
四，责任追究意识。随着改革深入、社会的发展变化，责任追究制已然日趋完善，它能让我们教师总结经验、教训，而坚持一岗双责是防止各类责任事故发生的最直接有效的工作方法。
当然，坚持一岗双责不是各项工作眉毛胡子一把抓,不分主次，不分轻重。而是要求我们用统筹兼顾的科学方法，妥善处理好主要工作职责与其他工作职责的关系，避免因此失彼，给工作造成损失，给个人事业造成影响。
以上是本人在学习一岗双责过程中一些肤浅的见解，有不妥之处，望各位同仁雅正。
篇二：一岗双责对照检查材料教师
要自觉将两学一做学习教育与思想工作实际紧密结合起来与落实十三五规划结合起来与推进精准扶贫精准脱贫推进外向型经济发展项目建设和招商引资保障改善民生和生态建设等紧密结合起来坚定发展信心增强机遇意识把落脚点放在增进人民群众福祉上以踏石留印抓铁有痕的劲头坚定发展思路不动摇咬住发展目标不放松切实将学习成效体现在完成各项重点工作上为与全国全省一道全面建成小康社会建设人民富裕经济繁荣生态良好政治清明社会和谐的幸福美好新武威作出新的更大的贡献
发挥党员作用勇于担当作为对照检查材料
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大威胁、也是我们党员领导干部破规、破纪、违法的“第一杀手”，必须要牢固树立底线意识，强化底线观念，遵从底线行为，切实做到不触、不碰、不破，着力做到“四个明确”。
(一)明确有底线先得划准底线。对普通公民来说，法律法规就是底线。对党员领导干部来说，底线则是党规党纪。为官从政，必须划牢为民的底线，强化宗旨意识，不忘公仆使命，惟此才能堂堂正正做人、清清白白为官;必须划牢清廉的底线，常思贪之害，方能以“取一文，我为人不值一文”的自警自省，拒腐蚀，永不沾;必须划牢公正的底线，公心为人，公道办事，方能“行通衢大道者不迷，心至公无私者不惑”，为党和人民做出更大成绩。
(二)明确底线是成长和发展的底座。改革开放多年来，随着思想解放、利益多元，不同群体有了不同的思维方式和价值取向，这是社会进步的体现，也是国家活力的表现。但价值多元不是价值扭曲，更不是价值沦落。如果没有是非标准，没有言行底线，这种迷失方向的狂奔，就会成为法律和道德双重失重的沉沦。作为党员领导干部，受党教育培养多年，走到今天的领导岗位实属不易，必须要不忘初衷、匡正价值、夯实底座、奋力前行。
(三)明确划好底线更要守住底线。政治底线，用党性守卫;法纪底线，用原则守卫;道德底线，用修养守卫。守住底线，重在心存敬畏，心有敬畏，行有依归。心无敬畏，堤必溃决，人必失由。敬畏法律、党纪，才会“思”出乎理智、“做”有所顾忌、“行”不忘法纪。有底线才会有底气、腰杆直、走得远。试想，如果触碰了底线，吃了不该吃的，拿了不该拿的，住了不该住的，就会被“围猎”，被“请君入瓮”，结果只能是被人牵着鼻子走，谈何做人挺起腰杆，做事硬起手腕。
(四)明确破底线所付出的成本。底线是党员干部做人做事的安全线、不可触碰的高压线。任何不守底线的“演戏”，都是给自己“挖坑”，正如“真理的隔壁是谬误”一样，底线的下方就是深渊。一旦突破底线，就会像大厦失去了支柱，大坝动摇了根基，必然带来思想上的变质、道德上的堕落、法纪上的触电。可以说，守住底线，就能保证自
己的政治安全、人身自由。越过了底线，就会损害党的事业，害人害己。
反观中央果断查处座谈会、__、郭伯雄、徐才厚、令计划以及发生在我们身边的人和事等严重违纪违法案件，不难看出，就是有那么一种人，官位一加身、便忘本和根。他们的从政目的，或是为了步步高升，或是为了家产日增，或是为了惠及子孙。从一己之私出发，而不惜在工作中作秀、在成绩中掺水、在用权中营私、在交往中谋利。分析其原因：一是自律有问题，存有私心杂念，自制力差;二是德行有问题，缺乏职业操守，权欲熏心，霸气十足，没有应有的责任心，公权心;三是能力有问题，不懂规矩，不晓程序，既缺少按纪律行事的意识，也缺乏按规矩做事的能力。这样的党员领导干部既不可能自律、自警、自省，也不会讲规矩、有纪律。这样的做派必然会严重地践踏政治纪律和政治规矩，给党的领导带来了负面影响，给政治生态造成了极大危害，严重败坏了党的声誉、损害了党的事业、玷污了党员领导干部形象。对此，每名党员领导干部都应认清违法乱纪的深层次危害，自觉牢记习教诲，不忘为人民服务的初心，上好党的宗旨传统课、补好民为邦本历史课、悟透正确用权专业课、融入无私奉献实践课，使精神世界得到洗礼、思想境界得到升华，真正打牢严守党规党纪、做忠诚干净担当合格党员的思想根基。
二、对照检查出的问题按照市委“四个合格”要求，在前期边学习、边查找、边整改的基础上，结合这次专题民主生活会的召开，重点从遵守纪律规矩、忠诚干净担当两个方面，并通过一定的方式、方法开展了征求意见建议、谈心谈话等活动，征求到了来自各方面的意见建议多条，经归纳梳理主要存在以下个方面的问题，并针对这些问题制订出了问题清单，建立起了整改台账，正立行立改、积极整改。(一)遵守政治纪律方面存在的问题。一是对政治纪律内涵认识不清、了解不全、把握不准的问题。比如，对政治纪律的特殊要求理解偏颇，把行动上不出格等同于政治上合格，认为“过去没有做违反政治纪律的事、说过违反政治纪律的话，今后也不会有”的模糊认识。二是对
一些政治敏感性、坚定性很强的问题，尤其是意识形态领域的复杂斗争，缺乏必要的警惕性和鉴别力，认识不到问题的性质，看不到潜在的风险。三是在政治纪律的执行上，存在遇事不善于从政治上思考和政治上认识的问题，特别是对上级要求，有执行不力、措施不当、打折扣的问题。
(二)遵守政治规矩方面存在的问题。一是对党的政治规矩学习教育不够。党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。国家法律是党员领导干部必须遵守的规矩，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是党员干部必须遵守的规矩。在这方面引领学习教育不够、部署安排不够、着力践行不够。二是没有推动形成机制。在前期，虽然认真学习了《一准则两条例》，收到了很好效果，但没有建立推动形成“常”、“长”机制。三是执行上有不到位的地方。存在着与分管单位、或个人关系不大，结合不太紧密、或者执行中有困难的，就采取开个会、发个文，要求一下就完事的情况，实际上是打折扣、搞变通的表现。
(三)遵守组织纪律方面存在的问题。一是贯彻民主集中制原则不强。存在随意性和简单化现象，尤其是在分管工作的决策上，事先没有征求分管口科长或同志们的意见建议，有临时动议现象，发扬民主不够充分。二是带头落实组织生活制度不经常。特别是在“三会一课”等党内生活制度的落实上，存在有缺席参加的情况。三是在执行党委决策部署上，结合实际贯彻落实的还很不到位、很不见底的问题。
(四)遵守廉洁纪律方面存在的问题。一是认识上存在偏差。对新形势下管党治党责任认识不足，适应新常态、融入新常态、把握新常态的能力不强，特别是在分管口上，把“抓好党建作为最大的政绩”还没有真正的立起来、强起来。二是意识上存在淡薄。还一定程度地存在着抓党风廉政建设是纪检监察机关的事，自己用不着过问、用不着操心、用不着扛责的问题。三是责任上存在模糊。落实党风廉政建设“一岗双责”还不够到位，对分管工作强调抓好落实的多，重视质量效率多，对党风廉政建设特别强调少、要求少、过问少。
(五)加强作风建设方面的问题。一是自己存在到基层少、到群众中
去少的不接地气的问题，尤其是对县(市)调研指导工作不经常，存在听汇报多，深入实际少，一般性调研多，带着课题调研少的问题。二是在为老干部服务上，存在着服务意识不够强、服务质量不高的问题，特别是在引导老干部为我局建设事业建言献策不够、发挥作用不够。三是在机关管理上，还存在着薄弱环节，尤其是在水、电管理上，存在浪费的问题，没有引起足够重视，没有制定切实可行的有效解决办法。
三、努力方向和整改措施反思自身在“讲规矩、守纪律”方面存在的问题，以及剖析产生这些问题的原因和根源，制定如下努力方向和整改措施，并切实做到即知即改，逐项整改，确保让整改见底、促问题归零。(一)强化理论武装。一是要把学习党章党规、学习系列重要讲话精神放在首位，坚持原原本学、结合工作学、带着问题学，切实增强深刻认识严明党的纪律、推进全面从严治的紧迫感和责任感。二是要把学习党章党规、学习系列重要讲话精神作为武装头脑、提高政治定力的基础，坚持社会主义道路自信、理论自信、制度自信，文化自信，不断提高政治敏锐性和鉴别力。三是要抓住这次“两学一做”专题学习教育的契机，从应付性学习转变为主动钻研学习，从主要着眼于改造客观世界学习，转变为改造客观世界与主观世界相结合学习、从被动式的要我学，转变为主动提高自己理论素养的我要学。四是要进一步提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，切实增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持实事求是的思想路线，固牢思想防线，真正做到学而信、学而用、学而行，做到虔诚而执着、至信而深厚、坚定而笃行。(二)坚守理想信念。一是要始终不渝的坚持共产主义理想信念和全心全意为人民服务的宗旨，加强党性修养，提高服务意识，切实做到站在前、行在先、做表率。二是要坚守共产党人精神追求和社会主义核心价值观，模范践行荣辱观，努力做道德品行的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，保持党员的先进性和纯洁性。三是要
始终保持清醒的头脑，注重摆正自己的位置，时刻警惕脱离群众的倾向，坚持身体力行、求真务实、开拓创新，脚踏实地的为民办实事、办好事，以自己的行动坚守理想信念，坚守为民服务宗旨。四是深入一线、深入基层、深入群众，做好调查研究工作，突出了解情况，解决问题，密切与人民群众的血肉关系，真正把心思和精力用到为民发展、为民造福、为民服务上。
(三)坚强党性修养。一是要时刻用党员先进性标准要求自己，坚持群众路线，践行“三严三实”，做到“四讲四有”，从大处着眼、小处着手，时时处处约束和把握自己，不断洗“心性”、去“心魔”、强党性。二是要坚持不懈地加强作风建设，切实把纠“四风”、正作风作为严明党的纪律和规矩的重要任务，坚持刀口向内，保持狠劲韧劲，着力在解决深层次问题上下功夫，在防止反弹回潮上下功夫，在形成遵规守纪的政治自觉上下功夫，深耕厚植，久久为功，常态长效。三是强化责任担当，以更高的标准、更严的要求、更实的作风，自觉当好遵规守纪表率，切实把立言与立行结合起来，真正做到言为心声、言出必行、言行一致。
(四)严格纪律约束。严守党的政治纪律和政治规矩，是我们党立党治党兴党的基石，是我们党不断发展壮大的制胜法宝，是我们党完成历史使命的根本保障，是新时期全面从严治党的重大任务，是我们党的标志符、生命线、力量源，是每一名党员领导干部的试金石、戒律尺、护身符。一是要严守党的政治纪律和政治规矩，坚持党的基本路线不动摇，坚决维护中央权威。二是要坚决贯彻全面从严治党要求、落实“一岗双责”，维护好坚持原则前提下的党内团结和风清气正的政治生态。三是要把政治纪律和政治规矩挺在前面，作为不可逾越的底线、不可践踏的红线、不可触碰的高压线，不折不扣地遵守。四是经常用“四个意识”检视自己，坚决在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致，自觉做政治的“明白人”。
以上是我的对照检查情况，请同志们提出意见建议!谢谢大家!发挥党员作用勇于担当作为对照检查材料篇2
20XX年，中央决定要在全党开展以“深入学习党章党规，深入学习系列重要讲话，做合格的共产党员”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。党章是党的基本法、总规矩，党员、干部要把党章作为加强党性修养的必修课，自觉学党章、守党章、践党章、护党章，按照党的组织原则和党内政治生活准则办事;系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是当代中国最鲜活的马克思主义，也是广大党员、干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。通过近期的个人学习，我感到收获很大，主要体现在以下几点：
一、主要收获：1、提高了认识。党风关系到党的生死存亡。党有党纪，国有国法。没有规矩不成方圆，作为一个共产党员必须带头遵守党纪国法。适时在党员中组织开展两学一做活动，对于一名普通的实验室检验人员的我来讲，我理解主要基于以下目的：在我们党面临“四种风险”、“四种考验”的历史条件下，强化党员廉洁从政教育，保持党员干部思想纯洁，对保持和发杨党的先进性、纯洁性，巩固党的执政地位具有重点的基础性作用。对于让每一名共产党员在从业过程中，坚持做到廉洁从业，通过自己的勤奋努力，为全局事业的发展服务意识具有重大意义。2、武装了头脑。要遵守党纪就必须知道有些什么内容的党纪条规。党的纪律包括党的政治纪律、组织纪律等方面的内容，通过学习尤其是通过对《党章》的学习更进一步增强了宗旨意识，明确了党员的义务和责任。通过对一些具体条规内容的学习明确了作为一个共产党员必须有底线思维，不得触犯党的纪律。3、明确了目标。作为一名检验检疫系统普通的检验员，必须严格遵守党的纪律做遵纪守法的模范，同时要通过立足日常检验工作岗位，努力工作，为全实验室、全单位的事业发展添砖加瓦。二、工作中应该坚持的几点：1、要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大
的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，探求办法措施。具体到岗位来说，就是坚持把人民利益放在首位，把我们客户的利益放在收为，增强压力感和紧迫感。同时，又要看到我们良好的工作基础、各方面的优势条件，坚定信心，抢抓机遇，推实验室各项工作的不断发展。
2、要有务实的作风。说老实话。办老实事、做实在人，即是处事为人的立身之本，也是创业干事的基本准则。一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也就取得组织的信任，得到客户的赞誉。
3、要有实干的行动。功成不必在我，建功必须有我。实干，是共产党人的作风;认真，是共产党人的品格。我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动，我们的事业就能无往而不胜。
4、要有实际的效果。衡量工作能力的标准，主要是看实绩。只要是领导布置的任务、安排的工作，都要按时、按质、按量完成。发挥党员作用勇于担当作为对照检查材料篇3
开展“两学一做”学习教育，关键在“做”。就是要引导广大党员在知行合一上下功夫，以知促行、以学促做，努力培养造就一支讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员队伍和一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍，为协调推进“四个全面”战略布局、加快转型升级发展提供坚强保证。
践行“四讲四有”，是学习教育的着眼点和落脚点，要切实将“四讲四有”标准作为广大党员的自觉追求，铭记党员身份，争做合格党员。讲政治、有信念，强调的是政治合格，就是要对党忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党。讲规矩、有纪律，强调的是执行纪律合格，就是要严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩。讲道德、有品行，强调的是品德合格，就是要明大德、
守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。讲奉献、有作为，强调的是发挥作用合格，就是要践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定中当标兵、作模范。“四讲四有”与好干部20字标准、“三严三实”、“四个铁一般”、忠诚干净担当等要求是内在一致的。学习教育中，每一名党员特别是党员干部都要将此铭记在心，自觉对照“四讲四有”标尺，经常衡量自己、检视自己、改造自己，树立共产党员先锋形象。
践行“四讲四有”、做合格党员，根本是要突出政治标准，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻，引导广大党员主动自觉向党中央和上级党委看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决权威，维护党的领导核心，在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致，做政治上的明白人。每名党员都要做到中央提倡的坚决响应，中央要求的坚决照办，中央禁止的坚决杜绝，确保令行禁止、政令畅通。
践行“四讲四有”、做合格党员，关键是要从武威实际出发，在发挥党员先锋模范作用，动员广大党员干部积极投身开放外向、工业强市、城乡融合、生态立市战略实施中敢于担当、奋发有为、建功立业。要自觉将“两学一做”学习教育与思想工作实际紧密结合起来、与落实“十三五”规划结合起来、与推进精准扶贫精准脱贫、推进外向型经济发展、项目建设和招商引资、保障改善民生和生态建设等紧密结合起来，坚定发展信心，增强机遇意识，把落脚点放在增进人民群众福祉上，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，坚定发展思路不动摇，咬住发展目标不放松，切实将学习成效体现在完成各项重点工作上，为与全国全省一道全面建成小康社会，建设人民富裕、经济繁荣、生态良好、政治清明、社会和谐的幸福美好新武威作出新的更大的贡献。
篇三：一岗双责对照检查材料教师
2021教师一岗双责心得体会2021-教师一岗双责学习体会
2021教师一岗双责心得体会3篇_教师一岗双责学习体会落实"一岗双责"，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，下面是带来的教师一岗双责心得体会，希望可以帮到大家。篇一：教师一岗双责心得体会学校召集全校教师进行了"一岗双责"集中学习。通过学习感到受益非浅，下面是个人一些学习心得体会：首先，务必要弄懂"一岗双责"的含义，为教育教学服务。1，"一岗双责"顾名思义，是一个岗位承担两方面的职责。2，"一岗"就是一个教师的职务所对应的岗位;"双责"就是一个教师既要对所在岗位应当承担的教学工作负责，又要对所在岗位应当承担的学风班级建设，学生安全负责。也就是一个教师应当对教学任务工作和学生安全负双重责任。3."一岗双责"是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。全员"一岗双责"制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。"一岗双责"制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项制度。其次，我们要认真落实"一岗双责"。1.我们要从现在开始、从我做起、从小事做起。大家一致认为，落实"一岗双责"，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为全市的教育事业而努力!爱岗敬业，明白做人，实在做事。
2.我们要有学习的自觉性和素质。加强学习，努力提高教育理论水平和业务水准是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上教育新形势的发展;在行动上符合工作的规范;在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。因此我们要认真学习与教师工作相关的法律法规和党中央、国务院的有关教育政策、方针，提高自身的业务素质和工作能力，做到依法执教。同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。
二是牢记"教育是一切为了学生"宗旨，时刻把自己放在学生学习的组织者、引导者的位置上，在教学过程中做到"五认真"，即认真备课、认真上课、认真布置作业与批改作业、认真辅导学生、认真检测与评估学生的学习过程和结果。
3.我们要在加强教师教风建设。所谓"学高为师、身正为范"，作为教师，要做学生、做整个社会的表率，在教育思想上不落后、在教育教学上不腐败、在学校安全上不马虎，在全社会上形成一种"教师伟大"的良好印象。
年轻教师教学经验还存在许多不足的地方。而一个人要有所进步只能靠不断学习，希望这样的学习机会多些。让我们更好地为教育事业献些微薄之力。
篇二：教师一岗双责心得体会为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师中存在的突出问题，按照上级教育部门的要求，学校召集全校教师进行了集中学习和讨论。通过学习"一岗双责"相关文件精神，大家进行了认真的讨论。现将学习后的体会作如下简介:首先，落实"一岗双责"要在增强服务意识和干部的责任意识上下功夫。我们要真心诚意地为老师着想，为学生着想，全心全意地帮助教师解决所遇到的困难，满腔热情地为全校师生服务，为教育事业的发展尽心尽力、尽职尽责;要解放思想，开拓创新，勤奋学习，熟悉和掌握好有关学校管理理念、教育理念、教育法律法规，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。其次，落实"一岗双责"要在从现在做起、从我做起、从小事做起上下功夫。大家一致认为，落实"一岗双责"，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为全市的教育事业而努力!爱岗敬业，明白做人，实在做事。第三，落实"一岗双责"要在提高教师学习的自觉性和素质上下功夫。加强学习，努力提高教育理论水平和业务水准是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上教育新形势的发展;在行动上符合工作的规范;在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。因此我们要认真学习与教师工作相关的法律法规和党中央、国务院的有关教育政策、方针，提高自身的业务素质和工作能力，做到依法执教。同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。二是牢记"教育的一切为了学生"宗旨，时刻把自己放在学生学习的组织者、引导者的位置上，在教学过程中做到"五认真"，即认真备课、认真上课、认真布置作业与批改作业、认真辅导学生、认真检测与评估学生的学习过程和结果。
篇四：一岗双责对照检查材料教师
教育局班子成员一岗双责反思
为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师中存在的突出问题，按照上级教育部门的要求，学校召集全校教师进行了集中学习和讨论。通过学习“一岗双责”相关文件精神，大家进行了认真的讨论。现将学习后的体会作如下简介:
首先，落实“一岗双责”要在增强服务意识和干部的责任意识上下功夫。我们要真心诚意地为老师着想，为学生着想，全心全意地帮助教师解决所遇到的困难，满腔热情地为全校师生服务，为教育事业的发展尽心尽力、尽职尽责;要解放思想，开拓创新，勤奋学习，熟悉和掌握好有关学校管理理念、教育理念、教育法律法规，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。
其次，落实“一岗双责”要在从现在做起、从我做起、从小事做起上下功夫。大家一致认为，落实“一岗双责”，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为全市的教育事业而努力!爱岗敬业，明白做人，实在做事。
落实“一岗双责”要在加强教师教风建设上下功夫。所谓“学高为师、身正为范”，作为教师，要做学生、做整个社会的表率，在教育思想上不落后、在教育教学上不腐败、在学校安全上不马虎，在全社会上形成一种“教师伟大”的良好印象。
但是，在市场经济的影响下，教师的价值观念在变化，有些教
师总是把自己同其它行业的经济效益进行比较，从而产生了教育的腐败，教育在市场经济的影响下变了质，教师职业成了个人谋求经济利益的工具。
总之，教师“一岗双责”的真正落实，绝不是一件容易的事，但是为了教育的未来，为了新世纪的新发展，教育行业一定要真正把“一岗双责”作为教师的首要工作精神，指导教师的教学工作。
篇五：一岗双责对照检查材料教师
基层教师“一岗双责”对照检查材料
基层教师工作心得体会
教师是一个神圣的职业，在这个职业范围内必须尽职尽责。下面是XX整理的基层教师工作心得体会，希望对大家有所帮助。
基层教师工作心得体会范文一时间在不经意间流逝，转眼间一个学期又接近尾声，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作总结如下，为新学期的工作确立新的目标。一、思想认识方面。在这一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都
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基层教师“一岗双责”对照检查材料
树立起榜样的作用。在党的帮忙教育下，我深深认识到要继续深入地学习马列主义的理论知识、邓--理论、“三个代表”和科学发展观。还及时从广播、报纸中了解当今的国际政治形势、社会动态及党中央的指导方针，尤其是党的xx大及xx大三中、四中、五中会议精神。总书记在xx大报告中指出把教育放在优先发展的战略地位，提出教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。报告对实施科教兴国战略、人才强国战略作出了新的部署。身为教师，我们自然会关注教育，身为职业教育战线的教师，当然更加关注职业教育。从总书记的报告中，我们看到了党中央对职业教育的关注和重视，看到了职业教育的发展前景和发展方向。另外，我用心参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮忙下，透过自己的努力，克服缺
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点，取得更大的进步。二、教学工作方面。为了充实、提高、愉悦自己，我从
不放松自己的业务学习。平时用心参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用“自主、合作、探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教学后记，透过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平2016年党员教师工作总结2016年党员教师工作总结。让孩子快乐生活、快乐学习、快乐做人、真正成为心中有爱的孩子。个性是注意对“双差”学生的耐心教育，尽量找出他们身上的闪光点，做到少一份批评，多一份鼓励，少一份冷漠，多一份关心，对于学生的过错，尽量采取无伤痛有效果的教育。
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但是对于教育教学管理方面，还缺乏科学系统地学习，工作的创新还不够。我今后要好好借鉴别人的经验，向他人学习。再有，个人的教学业务水平还不够高，教学研究还欠深入，尤其对新课程的理解与实践还是比较肤浅的，教育科研潜力不强。这些，都需要我今后好好地去努力，更期望组织继续给我支持与帮忙，使我各方面能尽快地向高一层次迈进。[由整理]
三、学校工作方面。今年我担任四年级美术教学工作，美术教育是德育教学工作中不可缺少的一部分，本学期开展的工作自然而然就比较多，比如：庆“六一”书画长廊比赛、龙港区“三队两组”比赛、水果拼盘大赛。在领导的热情帮忙下，在自己不断学习与反思中，完成了一些工作，但是由于我的经验不够丰富，工作的创新潜力不够，导致一些活动效果不尽人意，还有一些活动没有顺利开展。尤其，在平时的工作中，领导和同事指出了我的不足
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之后，这使我感到自己还有很多路要走，还有很多东西要学，所以在以后的工作生活中我会逐步改善。有则改之，无则加免，努力改善不足之处，不断的提高自身的工作潜力，做好本职工作，我必须会用心、尽力去做好每一件事。我在一天天成长，一步步成熟。当然，一个人改正错误和缺点的过程不会是一朝一夕，所以我做好了充分的心理准备。我有信心明年总结的时候能够改正一些不足和缺点。当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的资料。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。以更加饱满的学习热情，以更加用心的精神面貌，开展工作学习；还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的这天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学
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工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。
四、作风方面在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终持续严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记党员的职责和义务，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。五、党员活动。今年七一，正值我们伟大的祖国建党九十周年，学校安排党员教师参加“我做一日乡村教师”及“我做一日兵”活动。1、在“我做一日乡村教师”活动，我
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们党员教师深入到绥中前所中心校体验不同环境、不同条件下农村教师的苦与乐，感知山村学生的实际状况：师资力量薄弱、教学条件相对落后、接触英语的语言环境过少、学生基础普遍差。透过体验，提升我们工作的幸福指数，从而进一步增强工作职责感，从自我做起，努力提高自身素质，不断学习巩固专业知识，钻研教材，热爱教育事业和学生，有机会为农村的教育事业贡献自己的一份微薄之力。同时我也坚信，随着农村经济的逐步提高，农村的教育事业也会越来越好，明天的一切都会很完美。增强我校党员教师爱岗敬业、乐于奉献的意识。
2、走进兴城8623部队，虽然参观只有短短半天的时间，但是党员教师体验了部队生活的同时也深刻体会了部队官兵严守纪律、严谨求实的生活作风，让大家学会了怎样严格要求自己、怎样戒骄戒躁。相信党员教师定会把这一精神贯穿于日常的学习生活中，构成良好
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的学习、生活作风。进一步了解当代军人的军旅生活，学习他们那种为祖国安全甘于奉献乐于奉献的精神，从而增强教师职业的使命感2016年党员教师工作总结工作总结。
3、教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
总之，在这一学期里，有付出，也有收获，添了几分体会，也多了几分教训。我相信，在总结本学期工作的基础上，下学期我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩
沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向全力。对此，我充满信心，争
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取为党的教育事业作出更大的贡献。基层教师工作心得体会范文二毕业分配到慎中实验学校快一个学
年了,在这之前我还是学生,转眼间就成了学生的老师.9个月的时间让自己学到了大学四年中没有学到的东西,从本质上说,我还是学生,因为自己还有不足,还需要学习.下面我简要谈谈一这一学年来的工作感想.
首先是教学方面.管建刚说过:既然我们是在学校,就要一切以教学为中心.老师的教和学生的学是学校的重头戏.在一开始,我也试着在这方面训练自己,我积极参与教委办和学校开展的各类教学研讨活动.在此期间,我每学期至少开两节公开课,这学期还有幸被学校派在二实小的十三校联动上做了一节研讨课《摸球游戏》.虽然过备课的过程很辛苦,但确实让我收获不少,进步不少.我尤其喜欢到校外去听外校老师的课,比如到二实小听课,因为听其他老师的课我总能学到点东西,总能让我收获满满的学问.印象特
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别深刻的是今年3月份到厦门听的小学数学观摩课,听名师的课,实际上就是一种享受.学高为师,毕竟这个学习的过程才是最重要的.所以我积极参与这样的教学活动使自己学到了最基本的东西.
根据新课标的理念,学生是教学的主体.小学生是个特殊的群体,自制能力差,注意力集中时间短,这一系列问题似的我这个新教师必须尽快学会如何组织好一堂课.因此,在课堂教学管理中,我尽量照顾到每个学生,尤其是在农村小学,学生差异性大,我争取然让每个孩子能学到最基本的知识,并且帮助学生养成良好的学习习惯.
学习固然是重要的,但也是得有个方向,有领路人,所以自己在工作中,也在向老教师虚心请教,以便让自己在最短时间内尽快的投入到工作中.我加入了学校的一对一帮扶计划,由有经验的老教师来带领没有任何经验的我.每次在教学管理中遇到难题时,我在办公室说出我的困惑,总能得到热心同事的提点.这让我少走了
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很多弯路.再一个就是班主任的日常管理.刚参
加工作的我就有幸加入了班主任这个行列,虽然对这个工作还不熟悉,但是只要有热心、爱心、恒心,我相信会干好.
说实话,一开始干这个班主任,没想到工作有那么繁琐,日常大大小小的事,何况是三年级的44个孩子们,一天到晚根本歇不下来,做了这事忘了那事.后来,我参加了班主任网络培训,学到了很多,自己也总结了今日事,今日毕、明天的事今天记等几条规则.这样,自己便能有条不紊的来处理每天的工作,协调好日常管理与教学的矛盾,既帮助了学生,又提高了学习效率.
虽然自己已经学到了不少的东西,但是在这短短的一学年中,自己还有缺憾,还得一直学下去.课堂中的自己的许多坏习惯,比如语言重复(废话很多),较多的走动,板书的质量,纪律的维持等,都需要改进,这都需要在以后的学习中尽快丢掉,从而提高自己.班主任工作中也有很多问
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题,顾及不到全班的每个孩子的学习和成长,与家长沟通不及时,从而难以掌握孩子各方面的状况,这些都对自己的工作产生影响,更为严重的是,关系到孩子甚至是每个家庭的幸福.因此,错误的改进势在必行,我也会在即将来临的假期中做一下详细的总结,在为下一步工作做好计划的同时,对一些班级管理、教学方面做一些列整改措施,争取在以后的工作中越做越好.
基层教师工作心得体会范文三转眼间，我步入讲坛已十年整，岁月把初涉讲坛的青涩打磨成胸有成竹的干练。《礼记·中庸》中的：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这是我非常喜欢的名句，而回顾十年来我的教学成长，博学我远远不能达到，但是“虽不能至，心向往之”，以勤思、笃行的一种状态行走在我的专业成长道路上。初为人师，奋斗记得刚参加工作时，我只有一个教
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学班，我把全部的热情和精力都投入到了高一班的英语教学中。但由于没有经验，第一次期中考试的成绩实在惨不忍睹。在大学期间获得过奖学金，被评为优秀学生干部并光荣地成为一名中国共产党党员的我被这当头一棒打醒。我开始重新审视自己的教学并暗下决心，下次考试一定打个漂亮的翻身仗。功夫不负有心人，期末考试我终于迎头赶上，成功地完成了从学生到教师角色的蜕变。
在以后的教学中，我充分发挥自己的优势，如，热情、有亲和力，不断挖掘自己的潜能，多听课，多看书，多研究，弥补自己经验的不足。付出总有回报，由于自己的努力再加上机遇的垂青，在工作中陆续取得了一些成绩：20xx年，高二文理科分班时，刚参加工作一年的我被安排教文科尖子班，这对我来说是一个巨大的挑战，正当我心中忐忑不安时，老校长找我谈话：“年轻人不要怕挑重担，没经验不要紧，只要多学，勤问，
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一定能把工作干好。”老校长的这番话打消了我的顾虑，帮我树立了信心。文科尖子班的教学不同于之前普通班的教学，经过和学生一段短时间的磨合之后，我很快进入了状态，我给自己制订了一份详细的工作计划，在保质保量地完成正常教学任务的同时，还定期开展了一系列的听、说、读、写、译的能力训练课。渐渐地，我敬业的态度去除了一些同事和家长对年轻教师的质疑，同时我的学识魅力也征服了学生。可是我一直不敢懈怠，虽然每天都过着办公室—教室—寝室三点一线式的简单生活，但我不觉得苦，反而觉得幸福和快乐，因为我在做自己喜欢做的事情。
20xx年7月我送了第一届高三毕业班，还没有等到学生们的录取通知书，我已经走进了北外的德语培训班，一方面我想多学一门外语，另一方面我想去了解高校的老师是怎么教“二外”的。在北外学习的那40多天，我又重新找回了做学生的感觉，不过那时我是一个“目的
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不纯”的学生，为了多些机会体验老师的教法，我经常偷偷摸摸地串班，遇到我喜欢的老师，下课后就追着老师讨教外语教学心得。我也不知道那时我哪来的那么大的勇气和毅力。但我一直是一个爱学习的人，不间断的读书学习和体验式学习都让我受益匪浅。
乐为人师，成长每送走一届毕业班都像打了一场战役一样，我的战利品就是学生拿到手的录取通知书。当学生在为自己的成功欢呼雀跃的时候，我也在为自己而喝彩。我可以自豪地对家人说，我的学生某某被国外大学录取了，我的学生某某上北大了，我的学生某某上工大了，无论他们去了哪里，他们每一个人都是我的骄傲。谈到未来，我最大的理想就是要做幸福的老师。做幸福的老师，这是十年教师生涯发自我内心的声音。和可爱的学生在一起磨砺，我觉得幸福；和挚爱的教育在一起成长，我觉得幸福。在教
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育这块热土上，我会在自己的三尺讲台上耕耘每一天，收获每一天，反思每一天，成长每一天，快乐每一天，幸福每一天！
基层教师工作心得体会范文四教师是一个神圣的职业，在这个职业范围内必须尽职尽责。教师是人类的工程师，背负着培养下一代的责任，教师应该用自己的心来对待每一个孩子。爱国是中华民族的优良传统和崇高的思想道德，献身教育事业正是体现了教师热爱社会主义祖国、全心全意为人民服务的道德情感和道德责任。能否自觉地把党和国家的利益、社会主义的利益放在首位，坚定忠诚于党的教育事业，是衡量教师道德水准高低的重要标准。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教师这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就应该对教师这一职业有充分的认识，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教
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育事业，也只有对自己所从事的职业特点、社会意义和道德价值有更深刻的理解，才能对本职工作产生自豪感并有乐于奉献的精神，才能不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培养好下一代当作自己义不容辞的天职。爱学生是教师职业道德的核心，也是教师忠于人民教育事业的具体表现。教师热爱学生应该表现在对学生全面关心，在教育教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生身上，对他们做到既严格要求，又尊重信任。不侮辱学生人格，不讽刺挖苦学生，热爱每一个具有不同性格的学生，使他们发展各自正当的兴趣、爱好和特长。热爱学生，尊重学生，谆谆教诲，都体现了人民教师的爱心。自古以来，循循善诱，诲人不倦一直被视为教师的美德。
其内涵至少包括：第一，教师在教学与教育过程中表现出来的热情、耐心和毅力。第二，要主动关心，善于观察和了
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解学生。第三，因材施教，因势利导。这要
求每一位教师要了解学生、关心学生、信任学生、热爱学生。教师对事业的热爱就是通过倾注在对学生的热爱上，教师对民族、对人民的感情融会于对学生的培养上。教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一位人民教师，担负着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，我国教育史上对教师的根本道德要求是言传与身教相结合，言行一致，处处事事努力做学生的表率。叶圣陶先生说：教师的全部工作就是为人师表。学生在校学习，往往把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的榜样。教师不仅
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处处事事都应严于律己做到身正为范，还要以自己的良好形象来教育和感化学生，必须从衣着、发式、坐、立、行的姿势，以及表情、动作、行为习惯等细节方面严格要求自己。选择了教师职业就要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识，就必须具有崇高的奉献精神。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
所以，教师一名教师全心全意的为了每一个孩子是应尽的责任，把一颗真诚的心交个每一个学生是教师思想上最崇高的。为了国家，为了培养优秀的下一代，教师应把爱生，爱岗当作自己工作的基础。
以上就是XX整理的基层教师工作心得体会，大家可以适当的借鉴。
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篇六：一岗双责对照检查材料教师
一岗双责报告
一、工作落实情况(一)积极推动责任落实，按照《全面从严治党主体责任清单》和《党组成员全面从严治党“一岗双责”责任清单》要求落实好全面从严治党各项责任。坚持把全面从严治党要求融入到分管工作中。年初，认真研究部署好全面从严治党和党风廉政建设工作，定期听取分管科室关于党风廉政工作落实情况的汇报，深入查找工作中存在的困难和问题，研究具体解决措施。定期督促检查廉洁从政、改进作风、履行党风廉政建设职责及相关制度落实等情况，切实推动责任落实。(二)加强思想理论建设和制度建设。严格遵守中心组集体学习制度，通过集体学习、交流研讨等多种形式，组织分管科室和分包单位认真学习了党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习了中央、省市和区委关于党风廉政建设相关文件及会议精神，组织观看警示教育片，不断加强党员干部的廉政教育，切实夯实思想理论建设。督导分包单位做到党务政务及时公开，有效推动了党风廉政建设工作进程。(三)严肃党内组织生活。严格执行组织生活制度和“三会一课”制度，能够按时参加民主生活会，做到认真对照检查，积极开展批评与自我批评，认真听取分管科室和分包单位班子成员意见，并针对查摆出来的问题做到及时整改。能够以普通党员身份参加组织生活会，坚决服从管理，带头支持工作。坚持抓基层、打基础，切实做好分包单位支部换届选举工作。根据上级要求结合工作实际，确保全面从严治党各项要求及时传达到位。(四)带动党员干部转变工作作风。以钉钉子精神落实中央八项规定精神。切实改进机关文风会风，严控发文数量，严控会议规模。严控“三公”经费，严格按照规定配置办公用品等。坚决遏制“四风”问题反弹，建立健全作风建设常态化机制，不断巩固扩大作风建设成果。(五)加强党风廉政建设。严格落实廉政建设工作制度。加强日常教育监管，与分管科室和单位党员干部进行经常性教育，坚持抓早抓小，防止小问题
演变成大问题，切实让咬耳朵、扯袖子，红红脸、出出汗成为常态，全面深化廉政风险防控工作。
(六)开展意识形态工作。认真学习了习近平总书记关于意识形态领域工作重要讲话，切实把意识形态工作作为一项极端重要的工作来抓。结合意识形态工作新要求，扎实推进理论武装和思想政治工作，组织开展多种形式的学教活动，继续巩固“两学一做”等学习教育成果，教育引导分管科室和分包单位的党员干部坚定信仰信念，守纪律、讲规矩，增强“四个意识”坚定“四个自信”，确保主流思想占领机关意识形态阵地，引领组织政治风气。
二、下一步工作打算(一)进一步深化对“一岗双责”思想认识，强化落实责任的思想意识，充分认识“一岗双责”制度对党风廉政建设的重要性。带头坚持践行“一岗双责”无论对自己还是对自己分管的科室和分包的单位，都要严要求、严管理、严监督，对问题都要早发现、早提醒、早纠正，让这种责任意识形成自觉化、常态化，进而提升全面从严治党工作水平。(二)进一步推进标准化支部建设。对自己分包的单位，要坚持把党的一切工作延伸到党支部，组织教育管理党员责任落实到党支部，全面从严治党成效体现到党支部。努力实现班子建设标准化，党员队伍建设标准化，档案资料标准化。强化督导，从严把关，及时掌握达标建设进展情况，确保标准化建设定位准确、取得实效，进一步提升分包单位的党支部标准化建设水平。(三)进一步转变工作作风。坚持把严守党的政治纪律和政治规矩作为
表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，坚定不移地贯彻标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的反腐倡廉战略方针，主动发挥表率作用，自觉履行“一岗双责”。现将本人履行“一岗双责”情况简要汇报如下:
一、不断加强学习，提高素质进一步认识到党员领导干部廉洁从政是党的性质和宗旨的基本要求，是全面贯彻党的路线方针政策的重要保障，也是正确行使权力、履行职责的重要基础。本人平时能认真学习党的路线、方针、政策，做好学习笔记。注意学习研究经济知识、法律知识、金融知识、科技知识、管理知识、领导知识，不断丰富自己的知识面，拓宽自己的视野。坚持每天抽出一定时间看阅党报、党刊，学习有关文件、时事政治和业务知识。经常深入基层，深入一线，调查研究，虚心向同志们学习基层工作方法，提高分析问题、解决问题能力。二、严于律己，率先垂范己，坚持做到自重、自省、自警、自励，从小事做起，严格落实领导干部个人收入申报制定，重大家事报告制度。以身作则，严格按照规定和制度办事，始终按照工作权限和工作程序履行职责，不讲无原则的话，不办无原则的事，坚持公平正直，不徇私情，珍视和正确行使党和人民赋予的权力。始终坚持党的某集中制原则，凡是要求别人做到的，自己率先做到，顾全大局，令行禁止。三、防微杜渐，执政为民作为一名领导干部，正确对待和行使手中的权利，淡化“官念”和权欲，用平常心看待官位，用责任心看待和运用权力，做到立党为公、执政为民。工作期间我从未谋取规定以外的非法利益，不贪钱财、不贪享乐、不贪图名利地位，俭以养德，保持良好的品行和高尚的情操。时时刻刻从大处着眼，小处着手，见微知著，防微杜渐，力争做到大事不糊涂、小事不马虎，不越雷池一步。同时，在廉洁自律上做到了表里如一，任何时候、任何情况下，都自觉以党性原则和道德规范衡量、约束自己，没有人前一套、人后一套，严格进行自我监督。四、自身不足及产生的原因
在学习和工作中，我也发现了自身的一些不足。一是理论学习不够，对廉洁从政反腐倡廉的重要性认识不够。工作中我降低了搞好党风廉政建设和反某工作的主动性，存在老好人现象，愿对党风廉政建设方面个人存在的问题提出意见和建议。二是平时重事务、轻学习。认为自身工作主要是抓好落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重没有处理好工作与学习之间的关系。三是重指导、轻实践。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。
五、整改措施及努力方向本人将以科学发展观为指导，保持与时俱进的良好状态，廉洁从政，忠于职守，力争早日改正缺点，弥补不足。一是深入学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会精神，切实抓好领导干部作风建设，为全面贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现经济社会又好又快发展提供坚强有力的政治保证。二是坚持不懈地加强领导干部廉洁自律工作，增强带头严格执行党纪法规和各项制度的自觉性。三是严格执行廉洁自律规定，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。坚持学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，筑牢反腐拒变防线，不断提高自身素质。工作中少琢磨组织上给了我什么，时刻想着我为党和人民做了什么。正确看待自己的不足，真正做到清清白白做官、老老实实做人、踏踏实实做事。四是坚持廉洁从政，自觉接受群众监督。更加坚定地与各种某现象作坚决斗争，虚心听取党员干部和人民群众的批评意见，自觉接受全市广大干部和人民群众的监督，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，为全市的经济发展和社会稳定贡献自己的力量。一岗双责报告一、工作开展情况(一)切实增强理论武装。精准定位自我，强化机关党风廉政建设责任担当，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”。我学习了中央和省、市、县委党风廉政
建设会议精神，学习了《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》等党内法规制度，进一步增强了自我对党风廉政建设工作的认识，筑牢了拒腐防变的思想根基。
(二)不断规范制度建设。根据领导要求，结合各科室工作职能，组织草拟了县委办公室党风廉政建设责任制度、机关公务接待制度、机关公务用车管理制度、机关公务出差管理制度、机关财务管理制度、机关考勤制度、机关学习制度等工作制度，进一步强化机关干部落实党风廉政建设责任意识，为机关党风廉政建设工作深入开展提供了制度保障。
二、落实全面从严治党主体责任情况(一)推动责任落实情况。认真履行“一岗双责”的要求，把党风廉政建设同业务工作紧密结合，做到一起研究，一起部署，一起检查，一起落实，认真做好分管工作的党风廉政建设工作。多次与分管科室负责人交心谈心，对工作人员提出廉洁执法的要求，分管科室没有出现违反廉政规定的行为。(二)加强作风建设情况。积极配合分管党建领导加强作风建设工作，通过制度建设、党课教育、民主生活会等方式，推进党员干部包括自身作风建设，强化了作风。三、推进党风廉政建设和反腐败工作(一)深入研读《廉洁自律准则》《纪律处分条例》《新形势下党内政治生活的若干准则》《党内监督条例》等党纪党规，进一步增强廉政意识，时刻自省自律，做到所思、所为绝不碰触党风廉政“高压线”。(二)严格遵守党风廉政各项规定，把住从政“底线”干净做事，在党风廉政上作出表率，严于律己，以身作则。要求党员干部做到的，自己带头做到，要求党员干部不能做的，自己坚决不做。恪尽职守，勤勉尽责，秉公用权。(三)积极参加各种预防腐败教育活动，特别是警示片的观看，警示案例的学习，积极配合开展风险点的查找和预防措施的落实工作，做到预防腐败措施到位。四、执行廉洁纪律情况本人及分管科室能够严格遵守中央“八项规定”精神，公私分明，分管领
域内未发生公车私用问题;未发生接收利益相关方宴请问题，未发生发生吃、拿、卡、要、收受礼品礼金等违纪行为，无违反中央八项规定精神的反映，分管领域廉政建设做到“零”违规。
五、个人有关事项报告一是本人的工资及各类奖金、津贴、补贴是严格按照当前职务职级领取，本人无从事讲学、写作、咨询、审稿、书画等劳务所得;二是本人办公用房在符合规定标准;无公务用车配备，无因公(私)出国(境)，无职务消费、无秘书工作人员配备、无在社会组织、企业兼职情况;三是配偶、子女及其配偶无经商办企业的情况，没有参加过影响公正执行公务的旅游、娱乐、健身、宴请等活动。六、存在的主要问题虽然取得了一定的成效，但与从严治党的要求相比还有定差距。主要表现在:(一)政治理论学习方面。学习的整体意识还不够强，政治理论和业务知识学习缺乏深度。(二)思想认识方面。由于分管科室工作繁杂，在一定程度上存在“重业务轻廉政”的思想，没有将廉政工作和业务工作有机结合起来。七、下一步努力方向和措施(一)进一步提高理论水平。进一步提高学习的自觉性和主动性，树立终身学习的理念，妥善处理好工作和学习关系，紧扣工作实际，增强自身素质，不断提高工作能力。坚持理论与实践相结合，对所学理论的思想内涵进行深入思考和认真研究，切实做到学有所思、学有所获。坚持学以致用、用以促学，把理论学习和工作开展有机结合起来与解决实际问题紧密结合起来，进一步提高应用理论知识的能力，真正做到把学习成效转化为推动工作开展的实际成果。(二)加强党性修养，严守政治纪律。要时刻用党章、用共产党员标准严格要求自己，用中国特色社会主义最新理论成果武装自己，不断改造自己的主观世界。时刻保持清醒的政治头脑、坚定的政治立场、敏锐的政治观察力和政治
鉴别力。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上始终同党中央和上级党委、政府保持高度一致，以身作则，出实力、办实事，不图虚名不务虚功，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
(三)廉洁自律从政，勤政务实为民。始终做到恪守党章和党纪国法，自觉按党的组织原则、党内政治生活准则和制度规定办事，不越雷池，不逾红线，守住底线。严格执行廉洁从政各项规定，从严要求自己，严格要求亲属，严格要求分管干部职工，自觉主动接受组织和群众的监督。踏实工作，勤政务实。
(四)自觉接受监督，严格要求自己。在工作和生活中，严格按照党的纪律规范、约束自己，严格按照中央、省委、市委、县委的规定要求自己，随时戒免自己，强化廉政意识，坚持廉洁自律，坚持讲真话、办实事，言行一致，切实做到耐得住清贫、抵得住诱惑、经得起考验，干浄做事，清白做人，树立自身良好形象。同时继续履行好“一岗双责”，管好分管科室干部及家属，自觉遵纪守法，努力做到不碰法律高压线、不越纪律警戒线、不踩道德保底线、不松思想防腐线。
篇七：一岗双责对照检查材料教师
一岗双责对照检查材料
一岗双责制度-一岗双责制度一、严格执行管生产必须管安全，对安全生产工作实行“一岗双责”制度，按照“谁主管，谁负责”、“谁审批，谁负责”、“谁签字、谁负责”的原则，抓好分管及具体负责工作范围内的安全生产。二、站长是安全生产工作的
9、如发生安全事故，必须在规定的时间内上报区交通局和其它有关部门，并采取有效措施，组织实施抢救，减少损失，落实事故的处理决定和善后工作。
三、分管理安全的副站长是安全生产的
五、安保股股长是安全生产的
田景松（总务处主任）：学校校舍及用电等设施安全。学校安全工作协调、资料报送、制定学校安全管理工作计划、安全工作总结。安排、督促、检查学校的安全日常工作。
成员：庾中云姚丽廖修身唐转才顾国胜舒正夏永谊余治娟丁克兰二、学校各处室安全职责德育处（责任人：罗艳）：负责学生安全教育及安全管理。教务处（责任人：钱维飞）：负责学校教育教学常规安全及师生心理健康教育等安全工作。总务处（责任人：田景松）：学校校舍、围墙、食堂、厕所及用电线路等设施的安全工作，学校安全工作协调、资料报送、制定学校安全管理工作计划、安全工作总结。协调学校周边环境安全的治理、交通安全教育及学校卫生防疫等安全工作。食堂（责任人：庾中云）：检查记录食堂的进货情况、操作过程，检查并记录食品留样情况、食物储藏情况、室内外卫生、消毒情况，严格执行品尝制度，维持食堂就餐秩序、保障师生饮食安全。实验室、仪器室、微机室、体育器材室、图书室、教室、宿舍、办公室、教务处、仓库均按照安全管理网络中的分工执行，部分分工调整的管理责任同步转移。三、教职工各岗位安全管理职责：教职工为工作岗位职责范围内安全工作具体责任人。1、班主任教师：加强对学生安全教育，提高安全意识，把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节；正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解决，遇安全事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报；在集体活动、集会中，必须全程参与管理学生安全；对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导；关心班级学生健康成长。2、科任教师：
篇八：一岗双责对照检查材料教师
一岗双责心得体会500字
一岗双责心得体会500字
一岗双责>心得体会500字（一）
顾名思义，"一岗双责"是教师的职责范围内，同时履行好两种职责，即：在
做好本>职教育教学工作的同时，还必须履行好对学生思想教育、安全教育等其他
工作职责。简单一点就是要"做到两手抓，两手硬".按照"一岗双责"的要求，抓好
教育教学工作"之外"的分内之事，就是运用统筹兼顾方法，做好"分内"与"分外"之
事。
教师的职能是培养德智体美全面发展的社会建设者和接班人，坚持育人为
本、德育和安全为先。就是要求我们在注重人的全面发展的同时，把学生的思想品
德教育、安全教育放在首位。在此过程中，教师既要承担教书职责，又要承担育人
职责，两者不能偏废；这些都是统筹方法在具体工作中的运用，都属于"一岗双责"
范畴。
鄙人认为，落实好"一岗双责",就要必须树立四种意识。
一，责任意识。责任意识是职业道德规范的基本要求，作为一名教师，有无
责任意识是职业道德素质高低的体现。只有责任意识强教师，履行职责的意识才能
强，反之则然。所以教师的责任意识至关重要，它直接决定着教育的成败，学生的
个人发展。
二，大局意识。大局意识要求我们分析^p
问题、解决问题时要站在
全局的高度，坚持学生利益、学校利益高于一切。那些只盯着自己具体分工，不考
虑与分工联系紧密、且有连带责任，违背"一岗双责"要求的现象，就是缺乏大局意
识的表现。
三，团结协作意识。团结协作是出战斗力、出成绩、出人才的重要因素之
一。团结协作历来是日常教学的一大法宝，能否坚持好"一岗双责",在很大程度上
取决于有无团结协作意识。
四，责任追究意识。随着改革深入、社会的发展变化，责任追究制已然日趋完善，它能让我们教师总结经验、教训，而坚持"一岗双责"是防止各类责任事故发生的最直接有效的工作方法。
当然，坚持"一岗双责"不是各项工作"眉毛胡子一把抓",不分主次，不分轻重。而是要求我们用统筹兼顾的科学方法，妥善处理好主要工作职责与其他工作职责的关系，避免因此失彼，给工作造成损失，给个人事业造成影响。
以上是本人在学习"一岗双责"过程中一些肤浅的见解，有不妥之处，望各位同仁雅正。
一岗双责心得体会500字（二）领导干部不仅要抓好分管的业务工作，还要以同等的注意力抓好分管部门的>党风廉政建设，把反腐倡廉工作与业务工作同研究、同规划、同布置、同检查、同考核、同问责，做到"两手抓、两手硬",这就是"一岗双责"要求的单位领导干部必须对单位的业务工作和党风廉政建设负双重责任。学习和研究"一岗双责"规定，对照"一岗双责"要求，我认为需要从几方面加以落实。首先，落实"一岗双责"要在增强服务意识和干部的责任意识上下功夫。农工办是农村工作的综合工作部门，要真心诚意地、踏踏实实地为基层、为农民着想；在与群众交往、沟通时和解决农村矛盾时，要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，切实转变机关工作作风，满腔热情地为基层群众服好务，为农村的建设发展事业尽心尽力、尽职尽责；要解放思想，开拓创新，勤奋学习，熟悉和掌握好有关法律、政策、法规，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。其次，落实"一岗双责"要在从现在做起、从我做起、从小事做起上下功夫。落实"一岗双责",要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为农村的发展添砖加瓦！要始终牢记理想信念，保持政治上的清醒；要始终
牢记责任使命，大力推动科学发展；要始终牢记党的宗旨，不断加强党性修养；始终牢记党纪国法，爱岗敬业，明白做人，实在做事。
同时，领导干部还要做到"慎微",树立正确的世界观；做到"慎行",形成正确的人生观；做到"慎交",形成正确的价值观；只有做到"慎独",树立正确的权力观、地位观、利益观。
篇九：一岗双责对照检查材料教师
2022教师一岗双责心得体会3篇
落实一岗双责，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，下面是带来的教师一岗双责心得体会，希望可以帮到大家。篇一：教师一岗双责心得体会学校召集全校教师进行了一岗双责集中学习。通过学习感到受益非浅，下面是个人一些学习心得体会：
首先，务必要弄懂一岗双责的含义，为教育教学效劳。1，一岗双责顾名思义，是一个岗位承当两方面的职责。2，一岗就是一个教师的职务所对应的岗位;双责就是一个教师既要对所在岗位应当承当的教学工作负责，又要对所在岗位应当承当的
学风班级建设，学生平安负责。也就是一个教师应当对教学任务工作和学生平安负双重责任。
3.一岗双责是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和平安管理工作职责。全员一岗双责制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。一岗双责制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成平安事故的，要承当相应责任的一项制度。
其次，我们要认真落实一岗双责。1.我们要从现在开始、从我做起、从小事做起。大家一致认为，落实一岗双责，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改良，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为全市的教育事业而努力!爱岗敬业，明白做人，实在做事。2.我们要有学习的自觉性和素质。加强学习，努力提高教育理论水平和业务水准是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上教育新形势的开展;在行动上符合工作的标准;在工作上不断增强原那么性、科学性、预见性和创造性。因此我们要认真学习与教师工作相关的法律法规和党中央、国务院的有关教育政策、方针，提高自身的业务素质和工作能力，做到依法执教。同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。二是
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牢记教育是一切为了学生宗旨，时刻把自己放在学生学习的组织者、引导者的位置上，在教学过程中做到五认真，即认真备课、认真上课、认真布置作业与批改作业、认真辅导学生、认真检测与评估学生的学习过程和结果。
3.我们要在加强教师教风建设。所谓学高为师、身正为范，作为教师，要做学生、做整个社会的表率，在教育思想上不落后、在教育教学上不腐败、在学校平安上不马虎，在全社会上形成一种教师伟大的良好印象。
第三，领会一岗双责学习活动的意义及最终目的。1、主要意义。深入开展一岗双责活动，学校平安工作坚持平安第一，预防为主，综合治理的方针，牢固树立抓预防就是抓平安、除隐患就是保平安、强责任就是保稳定的理念，通过全员一岗双责制的全面实施，到达全体教职工岗位平安意识明显增强，学校平安管理更加细化到位，校内存在的各类平安隐患能够及时被发现、及时被发现、及时被消除，努力形成形成学校平安工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的平安工作局面，彻底杜绝各类平安责任事故，确保广阔师生员工生命财产平安和学校的平安与稳定。从而保证教学健康开展，具有十分重要的意义。2、活动的目的。开展这项活动就是根据不同层面、不同类型的教职工特点，按照学校工作任务分解的情况，明确领导和教师的岗位及职责，教育引导催促领导和教师发扬求真务实、埋头苦干的精神，保证学校无重大平安责任事故，无校舍平安事故和重大财产失窃事件，学生无违纪、违法和犯罪现象，无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件，保证学校周边环境状况好，努力创立和谐校园最后，感谢教育主管部门给我们这个学习的时机，让我在这次学习活动中得到了很多。当然，我们年轻教师教学经验还存在许多缺乏的地方。而一个人要有所进步只能靠不断学习，希望这样的学习时机多些。让我们更好地为教育事业献些微薄之力。篇二：教师一岗双责心得体会为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师中存在的突出问题，按照上级教育部门的要求，学校召集全校教师进行了集中学习和讨论。通过学习一岗双责相关文件精神，大家进行了认真的讨论。现将学习后的体会作如下简介:首先，落实一岗双责要在增强效劳意识和干部的责任意识上下功夫。我们要真心诚意地为老师着想，为学生着想，全心全意地帮助教师解决所遇到的困
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难，满腔热情地为全校师生效劳，为教育事业的开展尽心尽力、尽职尽责;要解放思想，开拓创新，勤奋学习，熟悉和掌握好有关学校管理理念、教育理念、教育法律法规，切实转变观念，转变作风，不断提高效劳质量、办事效率和效劳水平。
其次，落实一岗双责要在从现在做起、从我做起、从小事做起上下功夫。大家一致认为，落实一岗双责，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改良，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为全市的教育事业而努力!爱岗敬业，明白做人，实在做事。
第三，落实一岗双责要在提高教师学习的自觉性和素质上下功夫。加强学习，努力提高教育理论水平和业务水准是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上教育新形势的开展;在行动上符合工作的标准;在工作上不断增强原那么性、科学性、预见性和创造性。因此我们要认真学习与教师工作相关的法律法规和党中央、国务院的有关教育政策、方针，提高自身的业务素质和工作能力，做到依法执教。同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。二是牢记教育的一切为了学生宗旨，时刻把自己放在学生学习的组织者、引导者的位置上，在教学过程中做到五认真，即认真备课、认真上课、认真布置作业与批改作业、认真辅导学生、认真检测与评估学生的学习过程和结果。
第四，落实一岗双责要在加强教师教风建设上下功夫。所谓学高为师、身正为范，作为教师，要做学生、做整个社会的表率，在教育思想上不落后、在教育教学上不腐败、在学校平安上不马虎，在全社会上形成一种教师伟大的良好印象。
但是，在市场经济的影响下，教师的价值观念在变化，有些教师总是把自己同其它行业的经济效益进行比拟，从而产生了教育的腐败，教育在市场经济的影响下变了质，教师职业成了个人谋求经济利益的工具。
教师的先进性与廉洁性直接影响了整个社会的教育观、价值观，乃至一个国家教育的开展走向。
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第五，落实一岗双责要在加强内部管理和制度建设上下功夫。大家一致认为，一个学校的教育，教师的积极性是否调动起来，关键在于要建立好机制，完善制度。制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性。我们要通过制度的设计、制度安排、制度创新为学校的开展提供制度保证。因此，从现在起，我们一定要认真清理过去已制定的制度，并结合新的形势不断完善，实现以制度管人、管事。
总之，教师一岗双责的真正落实，绝不是一件容易的事，但是为了教育的未来，为了新世纪的新开展，教育行业一定要真正把一岗双责作为教师的首要工作精神，指导教师的教学工作。篇三：教师一岗双责心得体会顾名思义，一岗双责是教师的职责范围内，同时履行好两种职责，即：在做好本职教育教学工作的同时，还必须履行好对学生思想教育、平安教育等其他工作职责。简单一点就是要做到两手抓，两手硬.按照一岗双责的要求，抓好教育教学工作之外的分内之事，就是运用统筹兼顾方法，做好分内与分外之事。
教师的职能是培养德智体美全面开展的社会主义建设者和接班人，坚持育人为本、德育和平安为先。就是要求我们在注重人的全面开展的同时，把学生的思想品德教育、平安教育放在首位。在此过程中，教师既要承当教书职责，又要承当育人职责，两者不能偏废;这些都是统筹方法在具体工作中的运用，都属于一岗双责范畴。鄙人认为，落实好一岗双责,就要必须树立四种意识。
一，责任意识。责任意识是职业道德标准的根本要求，作为一名教师，有无责任意识是职业道德素质上下的表达。只有责任意识强教师，履行职责的意识才能强，反之那么然。所以教师的责任意识至关重要，它直接决定着教育的成败，学生的个人开展。二，大局意识。大局意识要求我们分析问题、解决问题时要站在全局的高度，坚持学生利益、学校利益高于一切。那些只盯着自己具体分工，不考虑与分工联系紧密、且有连带责任，违背一岗双责要求的现象，就是缺乏大局意识的表现。
三，团结协作意识。团结协作是出战斗力、出成绩、出人才的重要因素之一。团结协作历来是日常教学的一大法宝，能否坚持好一岗双责,在很大程度上取决于有无团结协作意识。
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四，责任追究意识。随着改革深入、社会的开展变化，责任追究制已然日趋完善，它能让我们教师总结经验、教训，而坚持一岗双责是防止各类责任事故发生的最直接有效的工作方法。
当然，坚持一岗双责不是各项工作眉毛胡子一把抓,不分主次，不分轻重。而是要求我们用统筹兼顾的科学方法，妥善处理好主要工作职责与其他工作职责的关系，防止因此失彼，给工作造成损失，给个人事业造成影响。
以上是本人在学习一岗双责过程中一些浅薄的见解，有不妥之处，望各位同仁雅正。
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篇十：一岗双责对照检查材料教师
党员教师对照检查材料
现根据《关于在“作风建设年”活动中召开专题民主生活会和组织生活会的通知》的要求，在结合个人的政治素质、思想素质、作风建设和业务实际等基础上，比照标准，对自我进行深入的剖析，认真查摆自己在责任担当、思想境界、精神状态：能力素质、工作标准、纪律规矩意识等方面存在的不足，并深刻分析自己存在问题的原因，制定改进措施，明确努力方向，现具体汇报如下：
一、存在的主要问题1、责任担当方面：作为一名党员，一名教育管理者，在日常工作中，我能够较好的履职尽职，在同事们的帮助和关怀下，较好的完成了各项工作任务；但也在责任担当方面，由于自己的思想意识与组织的要求尚存在一定的差距，在责任担当方面，责任担当的意识还不高，尤其是在面对一些日常困难和难题时，存在着思想退缩、行动退缩等现象。2、思想境界方面：在日常工作方面，本人能够保持良好的思想道德和生活情趣，但也客观存在着日常工作中服务意识不到位的现象，对于服务职工、
服务学生的力度还不够，主动关心教职工、学生的思想还有待于提高。
3、精神状态方面：精神状态决定着工作状态，作为一名党员干部，一名教育管理者，我能够保持工作的热情和激情，认真工作；但通过自我分析，也发现自己客观存在着愿意当“太平官”，求稳怕乱的错误思想。
4、能力素质方面：近年来，个人积极参加各种政治理论学习活动，通过学习切实提升了自己的思想政治素养；同时，作为教育从业人员，我也能够积极的学习各种先进的教育理念和教学方法方式，有了很大程度的进步和提升，但自己也深知自己的思想素质和业务能力与党组织的要求，与学校教职工的期望，尚且存在着一定的差距，主要表现为工作的主动性还不够高，钻研业务的力度不强，解决具体问题的可操作性办法少等。这些是自己未来需要加强的地方。
5、工作标准方面：在日常工作中，我能够严格贯彻执行学校党委的各项工作部署和要求，积极完成各项本职工作任务，但自己通过剖析也发现存在着一些问题，这些问题主要是工作的主管能动性还不够强，对待一些具体任务和工作时，有时候对于细节的把握还不到位，管理的精细化水平，还不够高，对待工作有时存在着粗
心大意的现象等。6、纪律规矩意识方面：作为党
员干部本人能够严格执行学校的各项规章制度，上班不迟到不早退，不擅离职守，能够做到立场坚定，但也存在着重业务工作，轻党风廉政建设的一些情况。
7、其他方面：在工作中，本人能够严格遵守中央八项规定和反四风的各项要求，无违纪违法违规现象。
二、存在问题的党性分析通过自查，个人深刻的认识到自己存在的各种问题和不足，在结合实际的基础上，自己对存在的问题进行了党性方面的分析，具体如下：1、政治方面；自我的政治学习力度不够，作为党员本人能够对党忠诚、立场坚定，但自己的对于政治理论的学习度不够，对党和国家的方针政策理解的还不够全面，用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践还不够到位，这些政治学习方面的原因是存在问题的主要原因。2、执行纪律方面：在工作中，本人能够自觉遵守学校的各项纪律，遵守党纪国法，但是在纪律遵守方面，也存在着一些不严格的情况，认为自要大是大非不错，就可以了，对一些细节未能充分完全把握，在带
头执行纪律方面存在着一定的松懈现象。3、品德方面：在生活和工作中，
本人对党的优良传统学习的力度还不够足，在实践过程中，主动传承和弘扬党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观的作为还不够好，同时，个人认为只要自己能够管好自己就可以了，其它的事情多一件不如少一件，正是因为这种错误的思想，造成了自己带头自觉与各种不良风气和行为作斗争的力度还不够大。
4、发挥作用方面等。作为一名党员，作为一名教育工作者，自我在充分发挥党员的表率作用方面做的还不够好，不够到位，在工作中虽然个人能够按照任务规定要求，完成各项本职工作任务，但是自己干事创业，开拓进取的精神状态还不够强，有时候会受到个人主观情绪的影响，错误的存在只要工作完成就可以了，只重工作完成情况，未能充分注重工作的质量；同时，由于日常工作业务的繁忙，放松了对专业知识和技能的学习力度，对本职工作领域内的业务知识和科学文化知识掌握的力度还不够，与时俱进的能力有待加强，在服务学生，服务学校事业发展方面还需要不断的加强和提高，这也是未来我需要不断努力的方面。
三、今后努力方向和改进措施路漫漫其修远兮，面对未来，我
将正视自己存在的问题，结合问题存在的原因，及时补缺补差，在未来的工作中，不断完善自我，不断提升，具体努力的方向和改进措施主要如下：
一是加强学习，提升自我的责任担当。在未来的日子里，我将严格要求自我，进一步加强自我的政治理论学习力度，深入系统的学习党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为，深入领会和贯彻全区“作风建设年”活动的精神，用学习的知识，武装自己，以“四讲四有四合格”为标尺，严格要求自我，切实提高自我的责任担当意识。
二是注重思想，提高自我的服务意识。在未来的工作中，我将进一步提高自我的思想素质，通过政治理论学习，切实提升自己思想境界，杜绝自我封闭、看问题视野小、视线短、偏视角；自我陶醉，自满、自负、浮躁心态等心态，牢固树立正确的利益价值观，注重自我的服务意识提升，切实将服务意识的提高作为工作的重点，重中之重，不断的加强服务能力的提升，对于同事、对于学生提出的各种合理性的服务要求，用自己的热心、耐心和激情真诚服务好他们，热情服务，杜绝发生存在抽屉政策现象和“门好进、脸好看但事依然难办”的“新衙门作风”等问题，更好的与教职工融为一体，帮助员工解决各种实际问题和困难。
三是保持良好的精神状态，履职尽职争做表率。保持良好的精神状态，始终让自己充满工作的热情和激情，充满斗志，在工作中遇到问题不回避矛盾，遇到问题主动应对，不围绕问题绕道走，同时，对于问题，要注重解决问题的方法探讨，纠正习惯问题上交，同时，在工作严格要求自我，不做“太平官”，敢碰硬，杜绝专注进退留转和习惯“自我设计”等，让自己在工作岗位上能够更好的干出一番事业，发挥出自己的力量，服务学校健康发展。
四是加强专研，不断促进自我能力素质的提升。作为一名教育管理者担负着教书育人的重任，因此，在教育管理的过程中，我们要加强政治专研和业务专研，这是我未来努力的方向，具体来说：一方面，在未来的日子中，我将进一步加强政治理论学习的力度，不断提高自我的大局意识和责任意识；另一方面，着重努力提升自己的能力素质，更好的适应时代发展的需求，我将利用各种机会，努力加强对业务知识的学习，努力提升业务能力，掌握新知识，加强对工作的调查研究，增强自己看待问题，分析问题的能力和水平，在工作中不断提升和完善工作的防暑方法，不当”回头先生”，杜绝庸懒散慢拖现象，切实提高自己的工作效能，更好的适应岗位，适应工作。
五是对照标准，不断提高自我工作标准和水平。面对未来，我将不断的提高自我的工作水平，
高标准、严要求，比照先进，对找先进，在管理的过程中注重精益化水平，注重细节管理，不断提升自己的主观能动性和创造性。
六是注重党性，不断提升自我的政治和规矩意识。作为一名党员，党性修养永远是第一。在未来的日子里，我将进一步加强自己的党性修养，讲政治，重规矩，坚定自己的立场，注重原则，严格履行党风廉政责任制和一岗双责的各项要求，努力争做一名合格党员。
篇十一：一岗双责对照检查材料教师
P> 【心得体会】顾名思义，“一岗双责”是教师的职责范围内，同时履行好两种职责，即：在做好本职教育教学工作的同时，还必须履行好对学生思想教育、安全教育等其他工作职责。简单一点就是要“做到两手抓，两手硬”。按照“一岗双责”的要求，抓好教育教学工作“之外”的分内之事，就是运用统筹兼顾方法，做好“分内”与“分外”之事。
教师的职能是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持育人为本、德育和安全为先。就是要求我们在注重人的全面发展的同时，把学生的思想品德教育、安全教育放在首位。在此过程中，教师既要承担教书职责，又要承担育人职责，两者不能偏废;这些都是统筹方法在具体工作中的运用，都属于“一岗双责”范畴。
鄙人认为，落实好“一岗双责”，就要必须树立四种意识。
一，责任意识。责任意识是职业道德规范的基本要求，作为一名教师，有无责任意识是职业道德素质高低的体现。只有责任意识强教师，履行职责的意识才能强，反之则然。所以教师的责任意识至关重要，它直接决定着教育的成败，学生的个人发展。
二，大局意识。大局意识要求我们分析问题、解决问题时要站在全局的高度，坚持学生利益、学校利益高于一切。那些只盯着自己具体分工，不考虑与分工联系紧密、且有连带责任，违背“一岗双责”要求的现象，就是缺乏大局意识的表现。
三，团结协作意识。团结协作是出战斗力、出成绩、出人才的重要因素之一。团结协作历来是日常教学的一大法宝，能否坚持好“一岗双责”，在很大程度上取决于有无团结协作意识。
四，责任追究意识。随着改革深入、社会的发展变化，责任追究制已然日趋完善，它能让我们教师总结经验、教训，而坚持“一岗双责”是防止各类责任事
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故发生的最直接有效的工作方法。
当然，坚持“一岗双责”不是各项工作“眉毛胡子一把抓”，不分主次，不分轻重。而是要求我们用统筹兼顾的科学方法，妥善处理好主要工作职责与其他工作职责的关系，避免因此失彼，给工作造成损失，给个人事业造成影响。
以上是本人在学习“一岗双责”过程中一些肤浅的见解，有不妥之处，望各位同仁雅正。
学校召集全校教师进行了“一岗双责”集中学习。通过学习感到受益非浅，下面是个人一些学习心得体会：
首先，务必要弄懂“一岗双责”的含义，为教育教学服务。1，“一岗双责”顾名思义，是一个岗位承担两方面的职责。2，“一岗”就是一个教师的职务所对应的岗位;“双责”就是一个教师既要对所在岗位应当承担的教学工作负责，又要对所在岗位应当承担的
学风班级建设，学生安全负责。也就是一个教师应当对教学任务工作和学生安全负双重责任。
3.“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项制度。
其次，我们要认真落实“一岗双责”。
1.我们要从现在开始、从我做起、从小事做起。大家一致认为，落实“一岗双责”，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为全市的教育事业而努力!爱岗敬业，明白做人，实在做事。
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2.我们要有学习的自觉性和素质。加强学习，努力提高教育理论水平和业务水准是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上教育新形势的发展;在行动上符合工作的规范;在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。因此我们要认真学习与教师工作相关的法律法规和党中央、国务院的有关教育政策、方针，提高自身的业务素质和工作能力，做到依法执教。同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。二是牢记“教育是一切为了学生”宗旨，时刻把自己放在学生学习的组织者、引导者的位置上，在教学过程中做到“五认真”，即认真备课、认真上课、认真布置作业与批改作业、认真辅导学生、认真检测与评估学生的学习过程和结果。
3.我们要在加强教师教风建设。所谓“学高为师、身正为范”，作为教师，要做学生、做整个社会的表率，在教育思想上不落后、在教育教学上不腐败、在学校安全上不马虎，在全社会上形成一种“教师伟大”的良好印象。
第三，领会“一岗双责”学习活动的意义及最终目的。
1、主要意义。深入开展“一岗双责”活动，学校安全工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员“一岗双责”制的全面实施，达到全体教职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被发现、及时被消除，努力形成形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。从而保证教学健康发展，具有十分重要的意义。
2、活动的目的。开展这项活动就是根据不同层面、不同类型的教职工特点，按照学校工作任务分解的情况，明确领导和教师的岗位及职责，教育引导督促领导和教师发扬求真务实、埋头苦干的精神，保证学校无重大安全责任事故，无校舍安全事故和重大财产失窃事件，学生无违纪、违法和犯罪现象，无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件，保证学校周边环境状况好，努力创建和谐校园最后，
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感谢教育主管部门给我们这个学习的机会，让我在这次学习活动中得到了很多。当然，我们年轻教师教学经验还存在许多不足的地方。而一个人要有所进步只能靠不断学习，希望这样的学习机会多些。让我们更好地为教育事业献些微薄之力。
一岗双责，顾名思义是教师的职责范围内同时履行好两种职责，即在做好本职教育工作的同时，还要履行对学生的思想教育，安全教育等其他工作职责，简单一点就是要做到两手抓两手硬，按照一岗双责的要求抓好教育教学工作之外的分类知识，就是运用统筹兼顾的方法做好份内与份外之事。
篇十二：一岗双责对照检查材料教师
P> 教师一岗双责心得体会教师一岗双责内容教师一岗双责心得体会顾名思义，“一岗双责”是教师的职责范围内，同时履行好两种职责，即：在做好本职教育教学工作的同时，还必须履行好对学生思想教育、安全教育等其他工作职责。简单一点就是要“做到两手抓，两手硬”。按照“一岗双责”的要求，抓好教育教学工作“之外”的分内之事，就是运用统筹兼顾方法，做好“分内”与“分外”之事。教师的职能是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持育人为本、德育和安全为先。就是要求我们在注重人的全面发展的同时，把学生的思想品德教育、安全教育放在首位。在此过程中，教师既要承担教书职责，又要承担育人职责，两者不能偏废;这些都是统筹方法在具体工作中的运用，都属于“一岗双责”范畴。鄙人认为，落实好“一岗双责”，就要必须树立四种意识。一，责任意识。责任意识是职业道德规范的基本要求，作为一名教师，有无责任意识是职业道德素质高低的体现。只有责任意识强教师，履行职责的意识才能强，反之则然。所以教师的责任意识至关重要，它直接决定着教育的成败，学生的个人发展。二，大局意识。大局意识要求我们分析问题、解决问题时要站在全局的高度，坚持学生利益、学校利益高于一切。那些只盯着自己具体分工，不考虑与分工联系紧密、且有连带责任，违背“一岗双责”要求的现象，就是缺乏大局意识的表现。
三，团结协作意识。团结协作是出战斗力、出成绩、出人才的重要因素之一。团结协作历来是日常教学的一大法宝，能否坚持好“一岗双责”，在很大程度上取决于有无团结协作意识。
四，责任追究意识。随着改革深入、社会的发展变化，责任追究制已然日趋完善，它能让我们教师总结经验、教训，而坚持“一岗双责”是防止各类责任事故发生的最直接有效的工作方法。
当然，坚持“一岗双责”不是各项工作“眉毛胡子一把抓”，不分主次，不分轻重。而是要求我们用统筹兼顾的科学方法，妥善处理好主要工作职责与其他工作职责的关系，避免因此失彼，给工作造成损失，给个人事业造成影响。
以上是本人在学习“一岗双责”过程中一些肤浅的见解，有不妥之处，望各位同仁雅正。
教师一岗双责心得体会作为一名领导干部,要想履行好“一岗双责”,必须承担起监督监管的责任,管好自己的“一亩三分地”,决不当“老好人”、“和事佬”。今年以来我在矿领导的正确领导下，深化认识抓责任，强化管理抓现场，紧紧围绕两级集团公司的安全生产方针，以安全管理为主线，确保安全生产秩序平稳运行坚持明确职责，解决抓什么的问题。立足实际，在充分调研的基础上，围绕指导谋划、帮助解决问题、参加指导基层党组织活动、帮助加强党组织班子建设、指导落实党内制度、抓好联系分管单位党风廉政建设等方面，为各党组班子成员明确细化抓党建“一岗双责”职责;围绕指导制定党建工作计划、加强党组织及党员队伍建设、落实党内基本制度、加强民主
管理、推广党建工作典型、加强联系单位及分管领域党风廉政建设等方面，为党组班子成员明确细化抓党建“一岗双责”职责，以责任清单的形式将各党组班子成员抓党建工作的职责任务明确到人、细化到具体工作，要解决过去党组织班子成员抓党建职责不清、任务不明的问题。
“一岗双责”既要抓好分管的业务工作，又要以同等的注意力抓好分管部门的党风廉政建设，把反腐倡廉、案件防范工作与业务工作同研究、同规划、同布置、同检查、同考核、同问责，真正做到“两手抓、两手硬”，使党风廉政建设和反腐败工作始终保持应有的力度。我们在履行本职岗位管理职责的同时，还要对所在单位和分管工作领域的党风廉政建设负责。通俗地说，就是“一个岗位，两种责任”，每位干部既要干事，还不能出事，一手抓发展，一手抓廉政，“两手抓、两手都要硬”。
煤矿工作是一项既辛苦又枯燥的工作。当今安全生产工作又是重中之重，只有转变思想、端正态度、积极工作才能总揽全局，确保安全生产。今年以来我严格执行矿领导的安排，紧紧围绕两级集团公司的安全生产方针，以质量标准化建设和安全管理为主线，严格执行
“四位一体”安全管理办法，同时严格落实职工“手指口述”工作法及危险源辨识的现场执行，把安全工作始终放在一切工作的首位来抓。完善了各岗位工种安全管理制度，并强化落实和考核，有效的制止职工不安全行为的发生。狠抓各级管理人员安全生产责任制的落实，严格执行现场交接班制度，实行井下交班和接班现场汇报制;抓安全员班中安全巡回检查，控制工作全过程;执行按章操作。
坚持定期汇报，解决无抓手的问题。着眼解决“一岗双责”制度落实无
抓手的问题。每季度和年底分别向党委、党组汇报一次抓党建工作“一岗双责”职责履行情况，重点汇报基层党建工作的推进情况、存在问题及下一步的工作考虑。通过定期汇报，检查党支部班子成员履行抓党建“一岗双责”职责，督促党支部班子成员用心、用力抓党建。坚持以上率下，解决制度落不实的问题。着眼解决“一岗双责”制度落不实、落不到位的问题，各党员坚持以上率下、先行一步、做出表率，有力推动全队、支部班子成员抓党建“一岗双责”制度的落地生根。
教师一岗双责心得体会为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师中存在的突出问题，按照市教育局“一岗双责”的统一安排，3月1日下午，学校召集全校15名教师进行了集中学习和讨论。通过学习市教育局“一岗双责”相关文件精神，大家进行了认真的讨论。现将学习体会汇报如下：首先，落实“一岗双责”要在增强服务意识和干部的责任意识上下功夫。我们要真心诚意地为老师着想，为学生着想;模范遵守市教育局的各项规章制度，在学校管理，全心全意地帮助教师解决所遇到的困难，满腔热情地为全校师生服好务，为教育事业发展尽心尽力、尽职尽责;要解放思想，开拓创新，勤奋学习，熟悉和掌握好有关学校管理理念、教育理念、教育法律法规，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。其次，落实“一岗双责”要在从现在做起、从我做起、从小事做起上下功夫。大家一致认为，落实“一岗双责”，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以
良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为全市的教育事业而努力!爱岗敬业，明白做人，实在做事。
第三，落实“一岗双责”要在提高教师学习的自觉性和素质上下功夫。加强学习，努力提高教育理论水平和业务水准是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上教育新形势的发展;在行动上符合工作的规范;在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。因此我们要认真学习与教师工作相关的法律法规和党中央、国务院的有关教育政策、方针，提高自身的业务素质和工作能力，做到依法执教。同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。二是牢记“教育是一切为了学生”宗旨，时刻把自己放在学生学习的组织者、引导者的位置上，在教学过程中做到“五认真”，即认真备课、认真上课、认真布置作业与批改作业、认真辅导学生、认真检测与评估学生的学习过程和结果。
第四，落实“一岗双责”要在加强教师教风建设上下功夫。所谓“学高为师、身正为范”，作为教师，要做学生、做整个社会的表率，在教育思想上不落后、在教育教学上不腐败、在学校安全上不马虎，在全社会上形成一种“教师伟大”的良好印象。
但是，在市场经济的影响下，教师的价值观念在变化，有些教师师总是把自己同其它行业的经济效益进行比较，从而产生了教育的腐败，教育在市场经济的影响下变了质，教师职业成了个人谋求经济利益的工具。
教师的先进性与廉洁性直接影响了整个社会的教育观、价值观，乃至
一个国家教育的发展走向。第五，落实“一岗双责”要在加强内部管理和制度建设上下功夫。大家
一致认为，一个学校的教育，教师的积极性是否调动起来，关键在于要建立好机制，完善制度。制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性。我们要通过制度的设计、制度安排、制度创新为学校的发展提供制度保证。因此，从现在起，我们一定要认真清理过去已制定的制度，并结合新的形势不断完善，实现以制度管人、管事。总之，教师“一岗双责”的真正落实，绝不是一件容易的事，但是为了教育的未来，为了新世纪的新发展，教育行业一定要真正把“一岗双责”作为教师的首要工作精神，指导教师工作。
篇十三：一岗双责对照检查材料教师
P> 2022年精选教师必备的一岗双责心得分享教师一岗双责心得(一)首先，务必要弄懂“一岗双责”的含义，为教育教学服务。1，“一
岗双责”顾名思义，是一个岗位承担两方面的职责。2，“一岗”就是一个教师的职务所对应的岗位;“双责”就是一个教师既要对所在岗位应当承担的教学工作负责，又要对所在岗位应当承担的
学风班级建设，学生安全负责。也就是一个教师应当对教学任务工作和学生安全负双重责任。
3.“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任:即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项制度。
其次，我们要认真落实“一岗双责”。
1.我们要从现在开始、从我做起、从小事做起。大家一致认为，落实“一岗双责”，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为全市的教育事业而努力!爱岗敬业，明白做人，实在做事。
3.我们要在加强教师教风建设。所谓“学高为师、身正为范”，作为教师，要做学生、做整个社会的表率，在教育思想上不落后、在教育教学上不腐败、在学校安全上不马虎，在全社会上形成一种“教师伟大”的良好印象。
第三，领会“一岗双责”学习活动的意义及最终目的。
1、主要意义。深入开展“一岗双责”活动，学校安全工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员“一岗双责”制的全面实施，达到全体教职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被发现、及时被消除，努力形成形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。从而保证教学健康发展，具有十分重要的意义。
2、活动的目的。开展这项活动就是根据不同层面、不同类型的教职工特点，按照学校工作任务分解的情况，明确领导和教师的岗位及职责，教育引导督促领导和教师发扬求真务实、埋头苦干的精神，保证学校无重大安全责任事故，无校舍安全事故和重大财产失窃事件，学生无违纪、违法和犯罪现象，无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件，保证学校周边环境状况好，努力创建和谐校园最后，感谢教育主管部门给我们这个学习的机会，让我在这次学习活动中得到了很多。当然，我们年轻教师教学经验还存在许多不足的地方。而一个人要有所进步只能靠不断学习，希望这样的学习机会多些。让我们更好地为教育事业献些微薄之力。
教师一岗双责心得(二)一，责任意识。责任意识是职业道德规范的基本要求，作为一名教师，
有无责任意识是职业道德素质高低的体现。只有责任意识强教师，履行职责的意识才能强，反之则然。所以教师的责任意识至关重要，它直接决定着教育的成败，学生的个人发展。
三，团结协作意识。团结协作是出战斗力、出成绩、出人才的重要因素之一。团结协作历来是日常教学的一大法宝，能否坚持好“一岗双责”，在很大程度上取决于有无团结协作意识。
四，责任追究意识。随着改革深入、社会的发展变化，责任追究制已然日趋完善，它能让我们教师总结经验、教训，而坚持“一岗双责”是防止各类责任事故发生的最直接有效的工作方法。
当然，坚持“一岗双责”不是各项工作“眉毛胡子一把抓”，不分主次，不分轻重。而是要求我们用统筹兼顾的科学方法，妥善处理好主要工作职责与其他工作职责的关系，避免因此失彼，给工作造成损失，给个人事业造成影响。
以上是本人在学习“一岗双责”过程中一些肤浅的见解，有不妥之处，望各位同仁雅正。
教师一岗双责心得(三)先，务必要弄懂“一岗双责”的含义，为教育教学服务。1，“一岗
双责”顾名思义，是一个岗位承担两方面的职责。2，“一岗”就是一个教师的职务所对应的岗位;“双责”就是一个教师既要对所在岗位应当承担的教学工作负责，又要对所在岗位应当承担的
学风班级建设，学生安全负责。也就是一个教师应当对教学任务工作和学生安全负双重责任。
3.“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职
或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项制度。
其次，我们要认真落实“一岗双责”。
1.我们要从现在开始、从我做起、从小事做起。大家一致认为，落实“一岗双责”，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为全市的教育事业而努力!爱岗敬业，明白做人，实在做事。
3.我们要在加强教师教风建设。所谓“学高为师、身正为范”，作为教师，要做学生、做整个社会的表率，在教育思想上不落后、在教育教学上不腐败、在学校安全上不马虎，在全社会上形成一种“教师伟大”的良好印象。
第三，领会“一岗双责”学习活动的意义及最终目的。
1、主要意义。深入开展“一岗双责”活动，学校安全工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员“一岗双责”制的全面实施，达到全体教职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被发现、及时被消除，努力形成形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。从而保证教学健康发展，具有十分重要的意义。
2、活动的目的。开展这项活动就是根据不同层面、不同类型的教职工特点，按照学校工作任务分解的情况，明确领导和教师的岗位及职责，
教育引导督促领导和教师发扬求真务实、埋头苦干的精神，保证学校无重大安全责任事故，无校舍安全事故和重大财产失窃事件，学生无违纪、违法和犯罪现象，无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件，保证学校周边环境状况好，努力创建和谐校园最后，感谢教育主管部门给我们这个学习的机会，让我在这次学习活动中得到了很多。当然，我们年轻教师教学经验还存在许多不足的地方。而一个人要有所进步只能靠不断学习，希望这样的学习机会多些。让我们更好地为教育事业献些微薄之力。
教师一岗双责心得(四)一岗双责”的职责包括以下几个主要方面:
1，一是要做好教学教育、学生安全、教学改进等方面的工作。
2，在实施过程中要落实相关安全责任，做好班主任工作。
3，加强师生的安全教育、法制教育和心理健康教育，开展针对有效的活动。切实增强师生的安全意识，提高自护自救能力等具体内容。
认真学习“一岗双责”之后，我将会从以下几方面严格要求自己。
1、要紧密结合工作实际，把各项工作任务真正落到实处，取得成效。要以身作则，做出表率。
2、认真检讨自身存在的问题和薄弱环节，采取切实有效的措施把工作做好
3、配合学校强化安全应急演练安全应急演练是培养学生危情自救、自护、逃生的有效办法。
4、对学生进行全方位、全天候护导，明确各位老师职责与责任，确保各项工作落到实处，收到实效。
5、加强对学生行为习惯教育，严明校纪，加强学生思想道德教育、责任意识教育、自我保护教育、法制教育和中小学生日常行为习惯养成教育，教育学生热爱学校、尊敬老师、团结同学。
学校安全工作关系到关系到学校的教育教学工作能否正常开展，责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣，安全责任重于泰山、安全工作重在防范，事故防范重在管理。
为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师中存在的突出问题，按照市教育局“一岗双责”的统一安排，3月1日下午，学校召集全校15名教师进行了集中学习和讨论。通过学习市教育局“一岗双责”相关文件精神，大家进行了认真的讨论。现将学习体会汇报如下:
首先，落实“一岗双责”要在增强服务意识和干部的责任意识上下功夫。我们要真心诚意地为老师着想，为学生着想;模范遵守市教育局的各项规章制度，在学校管理，全心全意地帮助教师解决所遇到的困难，满腔热情地为全校师生服好务，为教育事业发展尽心尽力、尽职尽责;要解放思想，开拓创新，勤奋学习，熟悉和掌握好有关学校管理理念、教育理念、教育法律法规，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。
其次，落实“一岗双责”要在从现在做起、从我做起、从小事做起上下功夫。大家一致认为，落实“一岗双责”，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为全市的教育事业而努力!爱岗敬业，明白做人，实在做事。
第四，落实“一岗双责”要在加强教师教风建设上下功夫。所谓“学高为师、身正为范”，作为教师，要做学生、做整个社会的表率，在教育
思想上不落后、在教育教学上不腐败、在学校安全上不马虎，在全社会上形成一种“教师伟大”的良好印象。
但是，在市场经济的影响下，教师的价值观念在变化，有些教师师总是把自己同其它行业的经济效益进行比较，从而产生了教育的腐败，教育在市场经济的影响下变了质，教师职业成了个人谋求经济利益的工具。
教师的先进性与廉洁性直接影响了整个社会的教育观、价值观，乃至一个国家教育的发展走向。
第五，落实“一岗双责”要在加强内部管理和制度建设上下功夫。大家一致认为，一个学校的教育，教师的积极性是否调动起来，关键在于要建立好机制，完善制度。制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性。我们要通过制度的设计、制度安排、制度创新为学校的发展提供制度保证。因此，从现在起，我们一定要认真清理过去已制定的制度，并结合新的形势不断完善，实现以制度管人、管事。
总之，教师“一岗双责”的真正落实，绝不是一件容易的事，但是为了教育的未来，为了新世纪的新发展，教育行业一定要真正把“一岗双责”作为教师的首要工作精神，指导教师工作。
教师一岗双责心得(五)顾名思义，'一岗双责'是教师的职责范围内，同时履行好两种职责，
即：在做好本>职教育教学工作的同时，还必须履行好对学生思想教育、安全教育等其他工作职责。简单一点就是要'做到两手抓，两手硬'.按照'一岗双责'的要求，抓好教育教学工作'之外'的分内之事，就是运用统筹兼顾方法，做好'分内'与'分外'之事。
教师的职能是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持育人为本、德育和安全为先。就是要求我们在注重人的全面发展的同时，把学生的思想品德教育、安全教育放在首位。在此过程中，教师既要承担教书职责，又要承担育人职责，两者不能偏废;这些都是统筹方法在具体工作中的运用，都属于'一岗双责'范畴。鄙人认为，落实好'一岗双责',就要必须树立四种意识。
三，团结协作意识。团结协作是出战斗力、出成绩、出人才的重要因素之一。团结协作历来是日常教学的一大法宝，能否坚持好'一岗双责',在很大程度上取决于有无团结协作意识。
四，责任追究意识。随着改革深入、社会的发展变化，责任追究制已然日趋完善，它能让我们教师总结经验、教训，而坚持'一岗双责'是防止各类责任事故发生的最直接有效的工作方法。
当然，坚持'一岗双责'不是各项工作'眉毛胡子一把抓',不分主次，不分轻重。而是要求我们用统筹兼顾的科学方法，妥善处理好主要工作职责与其他工作职责的关系，避免因此失彼，给工作造成损失，给个人事业造成影响。
以上是本人在学习'一岗双责'过程中一些肤浅的见解，有不妥之处，望各位同仁雅正。
篇十四：一岗双责对照检查材料教师
P> 一岗双责心得体会（一）“一岗双责”顾名思义就是一个岗位承担两方面的职责。“一岗”就是一个领导干部的职务所对应的岗位;“双责”就是一个领导干部既要对所在岗位应当承担的具体业务工作负责，又要对所在岗位应当承担的党风廉政建设责任制负责;也就是一个单位的领导干部应当对这个单位的业务工作和党风廉政建设负双重责任。
教师学习“一岗双责”心得体会为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师中存在的突出问题，按照上级教育部门的要求，学校召集全校教师进行了集中学习和讨论。通过学习“一岗双责”相关文件精神，大家进行了认真的讨论。现将学习（范本）后的体会作如下简介：首先，落实“一岗双责”要在增强服务意识和干部的责任意识上下功夫。我们要真心诚意地为老师着想，为学生着想，全心全意地帮助教师解决所遇到的困难，满腔热情地为全校师生服务，为教育事业的发展尽心尽力、尽职尽责;要解放思想，开拓创新，勤奋学习，熟悉和掌握好有关学校管理理念、教育理念、教育法律法规，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。其次，落实“一岗双责”要在从现在做起、从我做起、从小事做起上下功夫。大家一致认为，落实“一岗双责”，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为全市的教育事业而努力。爱岗敬业，明白做人，实在做事。第三，落实“一岗双责”要在提高教师学习的自觉性和素质上下功夫。加强学习，努力提高教育理论水平和业务水准是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上教育新形势的发展;在行动上符合工作的规范;在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。因此我们要认真学习与教师工作相关的法律法规和___、___的有关教育政策、方针，提高自身的业务素质和工作能力，做到依法执教。同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系
实际。二是牢记“教育的一切为了学生”宗旨，时刻把自己放在学生学习的___者、引导者的位置上，在教学过程中做到“五认真”，即认真备课、认真上课、认真布置作业与批改作业、认真辅导学生、认真检测与评估学生的学习过程和结果。
第四，落实“一岗双责”要在加强教师教风建设上下功夫。所谓“学高为师、身正为范”，作为教师，要做学生、做整个社会的表率，在教育思想上不落后、在教育教学上不___、在学校安全上不马虎，在全社会上形成一种“教师伟大”的良好印象。
但是，在市场经济的影响下，教师的价值观念在变化，有些教师总是把自己同其它行业的经济效益进行比较，从而产生了教育的___，教育在市场经济的影响下变了质，教师职业成了个人谋求经济利益的工具。
教师的先进性与廉洁性直接影响了整个社会的教育观、价值观，乃至一个国家教育的发展走向。
第五，落实“一岗双责”要在加强内部管理和制度建设上下功夫。大家一致认为，一个学校的教育，教师的积极性是否调动起来，关键在于要建立好机制，完善制度。制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性。我们要通过制度的设计、制度安排、制度创新为学校的发展提供制度保证。因此，从现在起，我们一定要认真清理过去已制定的制度，并结合新的形势不断完善，实现以制度管人、管事。
总之，教师“一岗双责”的真正落实，绝不是一件容易的事，但是为了教育的未来，为了新世纪的新发展，教育行业一定要真正把“一岗双责”作为教师的首要工作精神，指导教师的教学工作。
中小学教师“一岗双责”心得体会在教育不断改革发展的同时，我们身边的大千世界也在日新月异地飞速发展。作为搞教育工作教师，我们只有不断加强对当前形势和新的教育教学理论的学习，才不至于被社___抛弃、被学生所笑话。教育主管部门和学校在每年年初安排进行教师思想作风教育整训，以提高广大教师的工作积极性和改进工作作风，这不是有人说的“搞形势、编些框框套套整人”，而是对广大教育工作者的关心是对广大教育工作者的关心，为教师的前途和自展着想，很有必要。
今年，县教育局安排教师“一岗双责”活动，也正是出于上述出发点，并且结合了___年社会发展和教育系统的新形势，让我们再次学习《教育法》、《义务教育法》、《新编中小学教师职业道德规范》等教育法规，进一步统一思想，改进工作作风，更好地总结过去，提出新学期工作思路，整装再战，在新一年做出新成绩。正因为如此，我投入了更多的___、更多的精力，认真学习，积极与同事们讨论，提高认识，促进新学期工作。
我通过学习___年新修订的《中小学教师职业道德规范》，里面的一些新东西引起了我的深思：在“关心学生”一条中，新出现了“保护学生安全”的要求。一提到安全管理，我们很多教师都有一种认识：“那是上级部门的要求”、“那是学校领导和管安全的人的事情”、“那是班主任的事情”„„，“老师只要搞好教学工作就行了，安全的事情与我无关”。而新修订的《职业道德规范》中，将安全管理的责任提到了教师的职业道德要求上来了，这无疑是对“很多教师”那些认识的义正词严的否定。
现在的要求是。对学生安全管理管理的责任不但是中小学教师工作上的责任，而且是时时处处的责任。也就是平常所说的“一岗双责”。意思意思说，教师不但有做好本职岗位工作的责任，而且有做好与岗位有关的安全管理工作的责任。
进入新学期的每一天工作中，我的脑海中时时出现“一岗双责”的字样，每每想到此处，我都不由得感觉到作为一名教师肩负的责任有多么重大。
篇十五：一岗双责对照检查材料教师
P> 2021教师一岗双责心得体会3篇教师一岗双责学习体会落实“一岗双责”，要认真对自己的理论修养、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，下面是里边带来的教师一岗双责心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：教师一岗双责心得体会
学校召集全校教师进行了“一岗双责”集中学习。通过学习大感受益非浅，下面是个人一些学习心得体会：
首先，务必要弄懂“一岗双责”的含义，为教育教学服务。1，“一岗双责”顾名思义，是一个岗位承担俩方面的职责。2，“一岗”就是一个教师的职务所对应的岗位;“双责”就是一个教师既要对所在岗位应当承担的教学工作负责，又要对所在岗位应当承担的
学风班级建设，学生安全负责。也中柱一个教师应当对教学任务工作和学生安全就是双重责任。
3.“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的勤奋工作职责和安全管理工作职责。全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项税制制度。
其次，我们要认真落实“一岗双责”。
1.我们要从现在开始、从我做起、从小事做起。大家一致认为，落实“一岗双责”，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的极佳工
作作风和开拓进取、与时俱进的为全市的教育事业而努力!爱岗敬业，明白做人，实在做事。
2.我们要有学习的自觉性和道德素质。加强学习，努力提高教育理论水平和业务水准是履行好基础教育自己肩负职责的重要保障。只有通过在政治上的学习才能做到不断跟上教育新形势的发展;在行动上符合工作的进行规范;在工作上所不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。因此我们要深刻领会与教师工作相关的法律法规和教师党中央、国务院的有关幼儿教育政策、方针，提升自身专业知识的业务素质和工作能力，做到依法执教。同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。二是牢记“教育是一切为了家长”宗旨，时刻把自己放在家长学习的组织者、引导者的位置上，在教学整个过程中做到“五认真”，即认真备课、认真上课、认真布置作业与批改作业、认真辅导学生、认真检测与评估学生的学习过程和慎重结果。
3.我们要在继续加强教师教风加强建设。所谓“学高为师、身正为范”，作为教师，要做学生、偷懒整个社会的表率，在教育工作思想上不落后、在教育教学上不腐败、在学校安全上不马虎，在全社会上所形成一种“教师伟大”的良好印象。
第三，领会“一岗双责”学习活动的意义及最终目的。
1、主要意义。深入开展“一岗双责”活动，学校安全工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓人身安全、除盲点就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员“一岗双责”制的全面实施，达到全体教职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理妥当更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被发现、及时被消除，努力形成形成学校安全管理工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全其他工作局面，彻底杜绝各式安全责任事故，确保广大师生员工武警官兵生命财产安全和
学校的安全与稳定。从而保证教学健康健康发展，具有十分极其重要的意义。
2、活动的目的。开展这项活动就是根据这一相同层面、不同表现形式的教职工特点，按照学校工作目标分解的情况，明确领导和教师的岗位及职责，教育引导督促领导和教师发扬求真务实、埋头苦干的精神，保证学校无重大安全责任事故，无校舍伤亡事故和重大财产失窃事件，学生无违纪、违法和犯罪现象，无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件，保证学校周边环境状况好，努力创设和谐校园最后，感谢教育主管部门给我们这个学习的机会，让我在这次重新得到研读活动中得到了很多。当然，我们年轻教师教学经验还许多不足的地方。而一个人要有所进步只能靠不断学习，希望这样的学机会多些。让我们更好地为教育事业献些微薄之力。
篇二：教师一岗双责心得体会
为了进一步提高教师队伍的人员素质，切实解决教师中存在的突出环境问题，按照上级教育部门的督促，学校召集全校教师进行了集中学习和讨论。通过学习“一岗双责”相关文件精神，大家进行了认真的讨论。现将学习后的体会作如下简介:
首先，落实“一岗双责”要在增强服务意识和干部的责任意识上下功夫。我们要尽力地为老师着想，为学生着想，全心全意地帮助教师解决所的困难，满腔热情地为全校师生服务，为教育事业的发展家庭教育尽心尽力、尽职尽责;要解放思想，开拓创新，勤奋学习，挑剔高傲和掌握好有关学校管理理念、教育理念、教育法律法规，切实转变观念，转变作风，急速提高服务质量、办事效率和运行效率。
其次，落实“一岗双责”要在从现在做起、从我做起、从小事做起上下功夫。大家一致认为，落实“一岗双责”，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风成功进行认真会计报告的对照检查，发现问题，及时改进，奋力拼搏以良好的工作作风和开拓进
取、与时俱进的精神风貌为的教育事业而努力!爱岗敬业，明白做人，实在做事。
第三，落实“一岗双责”要在提高教师学习的自觉性和素质上下功夫。加强学习，努力提高教育水平和业务水准是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上家庭教育新形势的发展;在行动上符合其他工作的规范;在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。因此我们要与教师工作相关的法律法规和党中央、国务院的有关教育经济政策、方针，提高自身的业务素质和工作能力，做到依法执教。同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。二是牢记“教育的一切为了学生”宗旨，时刻把自己放在学生学习的组织者、引导者的位置上，在教学过程中做到“五认真”，即认真备课、认真上课、认真布置作业与批改作业、认真辅导学生、认真检测与评估学生的学习自学过程和结果。
第四，落实“一岗双责”要在加强教师教风建设上下工夫。所谓“学高为师、身正为范”，作为教师，要做学生、做整个社会的爱岗敬业，在教育思想上不落后、在教育教学上不腐败、在学校安全上才不马虎，在全社会上形成一种“教师伟大”的良好印象。
但是，在市场经济的影响下所，教师的价值观念在变化，有些教师总是把自己同其它行业的经济效益进行比较，从而产生了教育的腐败，教育在市场经济的影响下所变了质，演变成教师职业成了个人谋求经济利益的工具。
教师的干部队伍先进性与廉洁性直接影响了整个社会的教育观、价值观，乃至一个国家教育的发展走向。
第五，落实“一岗双责”要在加强和制度建设上下功夫。大家一致认为，一个学校的教育，教师的积极性与否调动起来，关键在于要建立好协调机制，完善制度。制度带有根本性、全局性、稳定性
和长期性。我们要通过制度的模块化、制度安排、制度创新为学校的发展提供支持制度健康发展保证。因此，从现在起，我们一定要认真清理过去已制定的制度，并结合新的形势不断完善，实现以制度管人、管事。
总之，教师“一岗双责”的真正落实，绝不是一件容易的事，但是为了文化教育的未来，为了新世纪的新产业发展，教育金融行业一定要真正把“一岗双责”作为教师的首要组织工作精神，指导学生的教学工作。
篇三：教师一岗双责心得体会
顾名思义，'一岗双责'是教师的职责范围内，同时应履行好两种职责，即：在做好本>职教育教学工作的同时，还必须执行好对的确学生思想教育、安全教育等其他其他工作职责。简单一点就是要'做到两手抓，两手硬'.按照'一岗双责'的要求，抓好终身教育教学工作'之外'的分内之事，就是运用统筹兼顾方法，做好'分内'与'分外'之事。
教师职能的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持育人为本、德育和安全为先。就是要求我们在注重人全面发展的同时，把教师的思想品德教育、安全教育工作放在首位。在此过程中，教师既要承担教书职责，又要承担育人职责，两者不能偏废;这些都是统筹安排方法在具体工作中的运用，都属于'一岗双责'范畴。鄙人认为，落实好'一岗双责',就要必须树立四种品牌意识。
一，责任意识。责任意识是职业道德规范的规范性基本要求，作为一名教师，有无责任意识是职业道德素质高低的体现。只有责任意识强教师，履行职责的认识才能强，反之则然。所以中学教师的责任意识至关重要，它如此一来决定着教育的成败，学生的个人发展。二，大局意识。大局意识要求我们分析问题、解决问题时要站在全局的高度，坚持学生利益、学校自身利益高于一切。那些只盯着自己具
体分工，不需要考虑与分工联系紧密、且有连带责任，违背'一岗双责'要求的现象，就是缺乏大局意识的个股表现。
三，团结协作意识。团结协作是出与战斗力、出成绩、出人才的重要因素之一。统一战线协作协同工作历来是日常教学的一大法宝，能否坚持好'一岗双责',在很大程度上无论有无团结统一战线协作意识。
四，责任追究意识。随着改革深入、社会的发展变化，过失追究制已然日趋完善，它能让我们教师总结经验、教训，而坚持'一岗双责'是防止各类责任事故发生的最直接有效的工作。
当然，坚持'一岗双责'不是各项工作'眉毛胡子一把抓',不分主次，不分轻重。而是要求我们用统筹兼顾的科学知识方法，妥善处理不好主要好工作职责与其他工作职责的关系，避免因此失彼，给工作造成损失，给个人慈善事业造成影响。
以上是本人在学习'一岗双责'投资过程中一些肤浅的见解，有不妥之处，望各位同仁雅正。
篇十六：一岗双责对照检查材料教师
P> 一岗双责个人剖析材料2篇今年来我局的党风廉政建设工作在市委市政府及市纪委的正确领导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导深入学习实践科学发展观按照上级党风廉政建设工作的部署要求以科学的发展观统揽全局坚持标本兼治综合治理惩防并举注重预防的方针在推进教育制度监督并重惩治和预防腐败体系等方面的工作上更加注重治本更加注重预防更加注重制度建设有力地推动党风廉政建设和反腐败各项工作的落实一岗双责个人剖析材料2篇今年来，我局的党风廉政建设工作在市委、市政府及市纪委的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，按照上级党风廉政建设工作的部署要求，以科学的发展观统揽全局，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，在推进教育、制度、监督并重惩治和预防腐败体系等方面的工作上更加注重治本、更加注重预防、更加注重制度建设，有力地推动党风廉政建设和反腐败各项工作的落实。现将有关情况汇报如下：一、惩治和预防腐败体系建设情况根据市委《关于贯彻落实〈建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划〉的工作意见》(晋委〔2008〕73号)的通知和《中共晋江市委、晋江市人民政府关于落实2011年党风廉政建设和反腐败工作任务分工的意见》的相关规定，结合我局实际，一是加强组织领导。坚持把贯彻落实《工作规划》作为一项政治任务，列入班子重要工作议事日程，同部署、同落实、同检查;二是狠抓落实。认真抓好《工作规划》的学习宣传和各项工作任务的分解及落实，对《工作规划》的内容作出了具体安排，制定了实施方案和详细的任务分解表，任务分解到到各科室、到各个人，制定了党风廉政建设工作计划和政治理论学习计划，确保了我局惩治和预防腐败体系建设和党风廉政建设工作的顺利开展;三是认真开展监督检查。坚持把贯彻落实《工
作规划》情况列入对领导班子和领导干部的考核内容，作为年终工作实绩评定和干部奖惩的重要内容。二、落实党风廉政建设责任制情况(一)认真履行党风廉政建设“一岗双责”责任制自组建以来，我局领导高度重视党风廉政建设工作，始终将其摆上重要议事日程，同部署、同落实、同检查。我局作为机构改革后新成立的部门,能够及时成立党风廉政建设领导小组,根据单位领导班子成员的分工，健全完善党风廉政建设和反腐败工作的组织领导及责任分工，切实加强对党风廉政建设工作的组织领导。具体做到三个到位：一是组织领导到位。根据党风廉政建设责任制要求，我单位召开了党组会议及党风廉政专题会议，对2011年党组工作和惩治预防腐败及党风廉政建设工作进行了安排部署，切实加强对党风廉政建设工作的领导。二是分工落实到位。党政主要领导认真履行第一责任人的政治职责，对班子内部和管辖范围的防腐倡廉建设负总责，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调，其他成员各司其职，各负其责，为抓好责任制的各项落实工作奠定了组织基础。三是检查管理到位。今年来，我单位上下始终把党风廉政建设与招商引资工作结合起来，做到一起部署、一起落实、一起检查。将党风廉政建设责任制作为一项重要内容纳入机关干部季度和年终考核，平时加大检查力度，确保了广大干部职工的廉洁行为。(二)认真抓好宣传教育，不断提高领导干部廉洁自律意识
一是组织学习政治理论，认真开展理想、信念、宗旨和社会主义道德教育。在日常政治学习中，我局始终把邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的路线、方针、政策放在首位，在学习中注重理解其科学内涵和精神实质。重点组织学习了中央、省、市“两会”精神、十七届五中全会精神，批示及相关文件精神，引导党员、干部职工进一步增强全心全意为人民服务的宗旨和责任意识，自觉抵御腐朽思想的侵蚀。二是开展党纪、政纪教育，增强党员干部反腐倡廉的信心。主要组织学习了《关于印发〈晋江市2011年党风建设工作实施意见〉的通知》、《关于贯彻落实〈建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划〉的工作意见》及《中共晋江市委、晋江市人民政府关于落实2011年党风廉政建设和反腐败工作任务分工的意见》。通过组织学习和参加警示教育，进一步增强了法纪教育的说服力和有效力，有力地构筑了拒腐防变防线。(三)结合工作实际，狠抓干部廉洁自律，促进党风廉政建设今年来，我局在抓好干部职工学习教育的基础上，把深入开展创先争优与干部廉洁自律工作结合起来，进一步促进党风廉政建设工作的开展。1.结合实际，制定具体的党风廉政建设工作计划和措施。根据晋江市2011年党风廉政建设责任书，我局制定了《2011年党风廉政建设工作计划》，领导班子主要负责人与班子成员签定了党风廉政建设
责任书。在日常工作中，积极主动加强与市纪委的沟通与联系，不论在政务服务业务工作中，还是开展政治思想教育活动中，做到主动接受监督监察。同时，局主要领导认真履行党风廉政建设责任制中对领导班子和班子成员廉洁从政进行监督、检查、管理的职责，促使领导班子和班子成员严守廉洁从政。2.开好党员民主评议工作会和党员组织生活会。今年来，我局认真召开了党员民主评议工作会和党员组织生活会，对领导班子和党员干部自身廉洁自律、勤政廉政情况进行自我评价，对存在的问题进行了对照检查和深入剖析，提出了整改措施和努力方向。3.严格执行民主集中制。按照民主议事规则，领导班子坚持按时、按质过好党内组织生活，发扬党内民主，在人事问题、较大的经费安排支出以及重点工作布置落实等方面都实行班子集体讨论、决定。在干部任用上，严格执行《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》和有关制度，在其他重大事项上，按照上级党风廉政建设工作的部署要求，进一步推进了领导方法的合理化和领导决策的科学化。4.加大管理力度，全面落实。我局领导班子高度重视，及时研究干部队伍在作风方面存在的问题，采取积极措施认真整治。一是在干部职工中开展“加强作风建设，促进科学发展”主题实践活动。大力倡导良好风气，密切联系群众，认真解决领导干部在执行路线方针、落实廉洁从政规定、遵守组织人事纪律以及作风等方面存在的突出问题。
二是加强日常监管，杜绝在上班时间闲聊、玩游戏等违反工作纪律的行为，对办公电脑进行监管。在提供政务服务过程中，领导带头做表率，不向服务对象吃、拿、卡、要，从源头上防治腐败。三是严格执行“收支两条线”的各项规定，在完善规范、强化管理、严肃执纪上下工夫，杜绝了“小金库”现象的发生，使财务管理制度得到严格落实。(四)加强制度建设，抓好源头治理，有效防范腐败问题的发生我局把制度建设作为预防腐败问题滋生的突破口，深入推进体制机制制度改革与创新，建立结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的工作运行机制，推进了决策的科学化、民主化、制度化。1、强化制度建设。制度建设是推进党风廉政建设责任制的根本和关键，我局着重从以下几个方面抓好落实。一是建立学习制度。我局把学习教育作为一项制度化、经常化的工作，坚持例会学习教育，及时有效地解决个别党员干部存在的思想认识上的偏差等问题，增强教育的针对性和实效性。二是坚持局务公开。党组严格按章办事，不搞变通，不搞上有政策，下有对策，坚持集体讨论研究决定，做到经常性工作定期公开，阶段性工作逐段公开，临时性工作随时公开，自觉接受群众监督检查，今年来没有因违反规定而受群众投诉举报的现象。三是完善政务公开。为进一步加强效率建设，我局先后制定了首问责任制度、公文审批制度、请示汇报制度、外出请示报告制度等相关制度，并在日常工作中，认真抓好贯彻落实，使机关效能建设逐步
走上规范化、制度化的管理轨道。按照“简化管理层次，规范领导行为，强化监督制约”的总体思路，进一步修订完善了《党建工作责任制》、《党风廉政建设责任制》、《党员学习培训制度》、《党员联系群众制度》、《党员纪律规范》等制度，使各项制度互相衔接配套，充分发挥整体作用，真正形成了用制度管人、按制度办事的良好格局，促进整体工作实现科学化管理和规范化运行。2、注重自律。领导班子成员把党风廉政建设和反腐败工作责任制作为一项政治纪律认真执行，高度重视党风廉政建设和反腐败工作，重点掌握人员思想动态，抓好素质教育，使干部职工的思想政治素质和精神境界有所提高，有力防范违法乱纪事件的发生。局领导坚持“律人先律己，严兵先严将”的理念，带头加强政治理论学习，坚持民主集中制，凡重大问题和重要情况的决策，都集体讨论决定。3、突出民主述廉。按期召开党员民主生活会，并把班子成员执行和遵守党风廉政建设责任制的情况和廉洁自律情况作为民主生活会的一项重要内容，开诚布公地进行剖析，主动接受群众的监督。班子成员率先垂范，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、招商引资工作纪律和群众工作纪律，认真执行中央作出的领导干部廉洁自律各项规定和中纪委关于加强党员领导干部作风建设的《规定》。三、存在问题及下一步工作思路我局在贯彻落实党风廉政建设责任制工作方面虽然做了一些工作，也取得一定的成效，但也存在着不足。一是部分职工对党风廉政
建设的认识还不够到位，认为廉政建设是领导干部的事，与自己无关;二是宣传教育方面，方法不够多，渠道不够广。下一步我局将以贯彻落实党的十七大精神为指导，认真贯彻执行各级纪检工作会议精神，加强对党员干部的教育和管理，在工作中注重从以下几个方面工作抓好落实。一是要以党风廉政建设责任制目标任务分解为主要内容，把建立健全和落实制度作为反腐倡廉的根本，切实从源头上预防和堵住腐败滋生的土壤和条件。二是要进一步加大对党员干部的党性教育，筑牢拒腐防变的思想防线，增强抵制各种腐朽思想侵蚀的抗御能力，使全体人员坚定理想信念。三是要积极探索加强党内监督的有效途径，不断拓宽党内民主监督的形式和内容，进一步从教育、监督等重要环节上解决腐败的问题，全面加强党风廉政建设责任的落实。一岗双责个人剖析材料一、履行“一岗双责”情况(一)贯彻落实党风廉政建设责任制情况我作为东海镇党风廉政建设的第一责任人，始终按照“一岗双责”的要求，对全镇的反腐倡廉工作做到亲自抓、负总责，紧紧围绕发展第一要务，把党风廉政建设和反腐败工作与经济建设同研究、同部署、同落实，坚持以“五抓”做好党风廉政建设责任制的各项工作。
1、抓组织，强化领导责任一是高度重视党风廉政建设责任制的贯彻落实，把它当作“一把手”工程，摆上了重要的议事日程，成立了东海镇贯彻落实党风廉政建设责任制领导小组，制定党风廉政建设工作联席会议制度，坚持每季度召开一次党风廉政建设专题工作会议，对落实党风廉政建设责任制进行专题部署。二是明确领导班子的正职对职责范围内的党风廉政建设负总责，领导班子的其他成员根据分工，对职责范围内的党风廉政建设负有直接领导责任，坚持把党风廉政建设责任制与工作实绩考核有机结合。三是确定党风廉政建设的目标任务，及时下发了《党风廉政建设责任书》和《纪检监察工作目标责任书》，进一步明确了农村基层党风廉政建设的工作目标、责任要求，并制订一系列相关的工作措施，督促纪检监察各项工作任务的落实，逐步形成了以党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责，依靠群众的支持和参与的领导体制和工作机制。2、抓教育，增强廉政意识。一是完善学习制度。坚持党委中心组学习和每周二晚全镇机关党员干部学习制度，认真学习胡锦涛总书记在中纪委三次、四次全会的重要讲话以及各级纪委全会精神，认真学习宣传《党章》、《江泽民文选》，深入贯彻执行党内监督和纪律处分两个《条例》，贯彻落实《实施纲要》的具体意见，提高党员干部对反腐倡廉工作的认识。二是创新教育方式。镇纪委成员充分利用村两委会议和党员会议，会同包村领导到各村组织观看反腐倡廉电教片、上党纪课、廉政建设课，积极开展廉政文化“五进”活动，引
导广大党员干部树立正确的权力观、价值观、利益观，从而使党员干部在思想上筑起了抵制腐朽思想侵蚀的牢固防线，增强了党员干部廉洁自律和拒腐防变的自觉性。三是贯彻上级精神。从9月份开始，镇党委以东委学组发〔2009〕1号文件下发《东海镇开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，要求全镇上下要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，认真贯彻中央关于开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想，牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标。9月份，组织全镇干部职工参加《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》知识竞答活动。3、抓责任，健全工作机制。一是明确工作责任和任务。把党风廉政建设工作分解到分管、挂钩部门领导，按照“谁主管、谁负责，分片包点，部门落实，一级抓一级，层层抓落实”的要求，责任到人，明确内容，增强工作压力和动力，增强工作的自觉性，有力地促进了我镇党风廉政建设。二是扎实开展机关效能建设。坚持镇机关干部职工上、下班考勤签到、签退制度，效能办组织人员对干部的在岗在位情况进行不定期督查，对没有遵守规章制度的予以通报批评或效能告试。特别是在各次重大活动或重大事件以及重大项目建设工作中，镇纪委、效能办都组织人员进行督查。三是完善机关管理制度。5月22日，镇党委、政府进一步健全完善《东海镇机关考勤管理制度》、《东海镇领导带班值班制度》和《东海镇便民大厅工作值班制度》，进一
步严肃考勤考纪律，加强机关干部管理，促进机关工作作风的根本好转，努力构建“勤政、廉政、务实、高效”的服务型政府。4、抓源头，狠刹行业歪风。加大源头预防和治理腐败工作力度，以腐败问题的多发部门和环节为着力点，切实加强源头治腐工作。一是政务公开重点放在群众普遍关注的问题上，每月8日按照六个方面的内容全面公开。同时，新增“回音壁”，及时公布各项事件的办理落实情况。正在探索试行政务公开的审议、评议、反馈等工作，效果也比较理想。我镇于2009年1月5日在网上开通了“东海镇政务公开网”，并在蔡厝村和大埔村建立了2个村级村务公开网，切实提高了办事公开深度和广度，全方位接受群众监督，更好服务于群众。二是抓实村务公开红、黄、绿旗制度。村务公开严格按照四大类公开内容，对群众反映的热点难点问题及时公开。镇纪委每月10日组织党务、经管、财政、民政、计生等职能部门进行检查考评，严格实行“红、黄、绿”旗评比制度。实行“六制”进一步完善村务公开民主管理工作，确保村务公开及时、规范、全面、真实。三是加大纠正部门和行业不正之风力度。加强对重点领域重点行业的事前、事中、事后监督检查，并对辖区内所有的机关企事业单位进行治理商业贿赂专项督查，规范和监督行业依法行政，狠刹行业歪风，切实维护群众利益。一年来，共接受群众来信来访、举报8件(其中有2件已转立案)，现已经办理完毕8件并向区纪委信访室反馈。全年共新立案5件，其中：其中：经济类案件1件，计生类案件3件，其它案件1件。现已办理完毕并结案5件，并对5名党员进行党内严重警告处分。同时，
积极配合区纪委有关科室和法院、检察院做好信访举报件、案件的调查核实、案件审理等调查、取证、补证等工作。5、抓环境，促进经济发展。一是加大对经济发展项目的监督检查力度，成立了由镇纪委、监察、财政、经管、村建等职能部门成员组成的项目建设监督小组，对在建项目进行全过程监督。围绕建设和谐滨海城镇，加强对项目建设、园区开发建设、城镇建设、新农村建设等工作的监督检查，保护镇村两级干部干事创业的积极性。二是高度重视镇村招投标工作，不断优化公平、公正、公开的经济发展环境。一年来，镇招投标办公室共受理了7起14个标段的招投标工作，14个标段的工程预算总造价2265891元，实际工程中标总造价1990774万元，为集体节省资金275117元，节约率达12.14%。进一步加强对镇村两级招投标市场的监督管理，规范了镇、村两级在物资采购、工程建设、产权交易等领域的招投标活动，从源头上预防违纪违法案件易发多发问题，进一步优化经济发展环境。三是完善纪检监察信息网络，在全镇13个村共聘请了13位纪检监察信访信息员。在东海村、海头村、上亭村和利角村开展村级党风廉政建设试范点工作的基础上,今年又在蔡厝村和大埔村开展村级党风廉政建设试范点工作。(二)执行民主集中制情况一是切实加强廉政教育学习。以深入学习实践科学发展观活动为契机，从加强领导班子及成员的廉政素质入手，要求镇领导干部必须学习相关的文章，并自学有关上级精神，深入学习牢固树立正确权利观的论述，提高拒腐防变的能力，做到了警钟长鸣，构筑起了牢固的
道德防线。二是做好会前征求意见。镇党委以东委发[2009]90号文件下发《关于2009年度东海镇召开深入学习实践科学发展观活动领导班子专题民主生活会的通知》，确定了民主生活会以“深入学习实践科学发展观活动”为主题。要求包村领导召集镇部门负责人、村两委成员、社会各界代表进行座谈，广泛征求意见，在12月18日前必须到各自负责的村召开两场会议发放两个表格：召开一场村两委干部会议和一场支部党员大会，发放镇领导班子民主生活会征求意见表和本村经济社会发展征求意见表，并精心准备好发言提纲。三是高质量开好民主生活会。我镇党委于12月19日召开了民主生活会。通过开展民主生活会，班子成员既开展了批评，又增进了团结;既发扬了民主，又形成了共识;既锻炼了党性，又促进了工作;既加强了协作，又解决了问题，使每位班子成员之间达到了坦诚相见、加深了解、互相帮助、增强团结、振奋精神的目的。四是严格执行民主集中制原则。重大问题不是一个人说了算，而是提交班子集体讨论，始终坚持少数服从多数、个人服从集体的原则，使班子成员既分工又协作，各司其责，团结和睦，勤政为民。五是继续坚持对村级全面实行民主集中制。在今年的村级换届选举工作工作中，全镇13个村级班子及其成员全部采用“双述双评双公开”进行考核评价。共选出村级党(总)支部班子成员共有54名，参加选举的党员数为826名，党员参选率为95.6%;13个村村委会换届全部采用直接选举方式进行，选举产生村委会班子成员59名(其中与村级党组织交叉兼职10名，女同志13名，
党员30名)。村级换届选举结束后，我镇为全面提高新一届村干部队伍素质，及时对新一届村两委和村“六大员”举办了一期培训班。(三)执行廉洁自律各项规定的情况一是我能以身作则，率先垂范，并严格要求镇党委、政府班子成员，使整个班子自觉遵守党纪国法，坚决执行中央“四大纪律八项要求”、《廉政准则》和市委“五条禁令”，认真落实“五个不许”和“两个纠正”精神和XX区村(居)党员干部“八个不准”，始终把权力当作一种压力和责任。二是重温《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》和《中共中央纪委关于厉行勤俭节约、反对奢侈浪费的有关规定》精神，并要求每位党员干部要认真做好对照检查，特别是“两节”期间，要做好自己配偶、子女和身边工作人员的教育管理，要实事求是地进行自查自纠。三是充分利用蔡襄纪念馆作为我区廉政文化教育基地的有利条件，积极向广大党员干部、群众进行廉政教育，并现场解说“八荣八耻”，努力引导广大党员、群众积极参与到农村基层党风廉政建设中来，进一步提高广大党员干部廉洁自律的自觉性，在全镇范围内营造反腐倡廉的浓厚氛围。二、存在的问题一年来，本人按照“一岗双责”的要求，扎实抓好党风廉政建设和反腐败工作，取得了一定成效，但也存在一些差距和不足：一是镇纪委查办案件力度不大，警示教育效果不明显;二是对村级的党风廉
政教育针对性不够强，村级干部公仆意识不是很强;三是由于我镇建设项目较多，在时间和精力方面有限，本人履行“一岗双责”方面也存在一些不足之处，需要今后不断加以改进。三、整改措施1、加大纪检监察宣传教育力度：深入学习贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻十七大四中全会精神，计划邀请市、区有关领导和专家进行授课讲座;开展警示教育活动，继续将反腐倡廉电教片有计划地在各村、各单位进行巡回播放，营造良好的舆论氛围;切实做好“城厢预防腐败网”、“东海镇政务公开网”和村级事务公开网的信息上传等工作;2、加大查办违法乱纪案件力度：充分调动、发挥村级纪检监察信访信息员和廉政监督员作用，大力挖掘案源，做到有案必查，违纪必究，落实好“一案一整改”工作;3、加大服务经济力度：不断建立健全有关工作机制，充分发挥效能的督导检查力度，特别是对在建项目进行全过程跟踪，及时报道有关情况，切实为东海实现科学发展创造良好的政治环境和社会环境;4、加强农村党风廉政建设：认真总结基层党风廉政建设联系点和村级党风廉政建设示范点工作经验，积极探索长效机制，促进农村经济和社会事业得到全面、快速、和谐发展。
5、加大村财管理力度：进一步完善村级财务管理制度，探索村财镇管的长效机制。积极探索有效措施，并制定相关制度，切实加强和规范村集体资产管理工作。
篇十七：一岗双责对照检查材料教师
P> 教师一岗双责心得体会3篇顾名思义，“一岗双责“是教师的职责范围内，同时履行好两种职责，即：在做好本职教育教学工作的同时，还必须履行好对学生思想教育、安全教育等其他工作职责。简单一点就是要“做到两手抓，两手硬“。按照”一岗双责“的要求，抓好教育教学工作”之外11的分内之事,就是运用统筹兼顾方法，做好吩内”与吩外“之事。
教师的职能是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持育人为本、德育和安全为先。就是要求我们在注重人的全面发展的同时，把学生的思想品德教育、安全教育放在首位。在此过程中，教师既要承担教书职责，又要承担育人职责，两者不能偏废;这些都是统筹方法在具体工作中的运用，都属于“一岗双责“范畴。
鄙人认为，落实好“一岗双责”，就要必须树立四种意识。一，责任意识。责任意识是职业道德规范的基本要求，作为一名教师，有无责任意识是职业道德素质高低的体现。只有责任意识强教师，履行职责的意识才能强，反之则然。所以教师的责任意识至关重要，它直接决定着教育的成败，学生的个人发展。二，大局意识。大局意识要求我们分析问题、解决问题时要站在全局的高度，坚持学生利益、学校利益高于一切。那些只盯着自己具体分工，不考虑与分工联系紧密、且有连带责任，违背“一岗双责“要求的现象，就是缺乏大局意识的表现。三，团结协作意识。团结协作是出战斗力、出成绩、出人才的重要因素之一。团结协作历来是日常教学的一大法宝，能否坚持好“一岗双责“，在很大程
度上取决于有无团结协作意识。
四，责任追究意识。随着改革深入、社会的发展变化，责任追究制己然日
趋完善，它能让我们教师总结经验、教训，而坚持”一岗双责“是防止各类责任
事故发生的最直接有效的工作方法。
当然，坚持”一岗双责“不是各项工作”眉毛胡子一把抓“，不分主次，
不分轻重。而是要求我们用统筹兼顾的科学方法，妥善处理好主要工作职责与
其他工作职责的关系，避免因此失彼，给工作造成损失,给个人事业造成影响。
以上是本人在学习“一岗双责”过程中一些肤浅的见解，有不妥之处，望
各位同仁雅正。
教师一岗双责心得体会
学校召集全校教师进行了“一岗双责”集中学习。通过学习感到受益非浅，
下而是个人一些学习心得体会：
首先，务必要弄懂“一岗双责“的含义，为教育教学服务。1，“一岗双责
“顾名思义，是一个岗位承担两方而的职责。2,“一岗”就是一个教师的职务
所对应的岗位;“双责“就是一个教师既要对所在岗位应当承担的教学工作负
责，又要对所在岗位应当承担的
学风班级建设，学生安全负责。也就是一个教师应当对教学任务工作和学
生安全负双重责任。
3.“一岗双责“是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责
和安全管理工作职责。全员”一岗双责“制所指对象包括全体学校行政领导和
教职工。“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管
理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，
要承担相应责任的一项制度。
其次，我们要认真落实“一岗双责”。1•我们要从现在开始、从我做起、从小事做起。大家一致认为，落实“一岗双责”，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为全市的教育事业而努力!爱岗敬业，明白做人，实在做事。2.我们要有学习的自觉性和素质。加强学习，努力提高教育理论水平和业务水准是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上教育新形势的发展;在行动上符合工作的规范;在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。因此我们要认真学习与教师工作相关的法律法规和党中央、国务院的有关教育政策、方针，提高自身的业务素质和工作能力，做到依法执教。同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间,注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。二是牢记“教育是一切为了学生“宗旨，时刻把自己放在学生学习的组织者、引导者的位置上，在教学过程中做到“五认真”，即认真备课、认真上课、认真布置作业与批改作业、认真辅导学生、认真检测与评估学生的学习过程和结果。3.我们要在加强教师教风建设。所谓”学高为师、身正为范”，作为教师，要做学生、做整个社会的表率，在教育思想上不落后、在教育教学上不腐败、在学校安全上不马虎，在全社会上形成一种”教师伟大“的良好印象。第三，领会“一岗双责”学习活动的意义及最终目的。1、主要意义。深入开展“一岗双责“活动，学校安全工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理“的方针，牢固树立”抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定“的理念，通过全员“一岗双责“制的全而实施，达
到全体教职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被发现、及时被消除，努力形成形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。从而保证教学健康发展，具有十分重要的意义。
2、活动的目的。开展这项活动就是根据不同层而、不同类型的教职工特点，按照学校工作任务分解的情况，明确领导和教师的岗位及职责，教育引导督促领导和教师发扬求真务实、埋头苦干的精神，保证学校无重大安全责任事故，无校舍安全事故和重大财产失窃事件，学生无违纪、违法和犯罪现象，无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件，保证学校周边环境状况好，努力创建和谐校园最后，感谢教育主管部门给我们这个学习的机会，让我在这次学习活动中得到了很多。当然，我们年轻教师教学经验还存在许多不足的地方。而一个人要有所进步只能靠不断学习，希望这样的学习机会多些。让我们更好地为教育事业献些微薄之力。教师一岗双责心得体会
一岗双责，顾名思义是教师的职责范围内同时履行好两种职责,即在做好木职教育工作的同时，还要履行对学生的思想教育，安全教育等其他工作职责，简单一点就是要做到两手抓两手硬，按照一岗双责的要求抓好教育教学工作之外的分类知识，就是运用统筹兼顾的方法做好份内与份外之事。
我作为一名党员教师，我更加知道我身上的责任重大，教师的职能是培养德智体美全而发展的社会主义接班人，坚持育人为本德育和安全为先，这要求我们工作既要注重人的全面发展，又要把学生的安全教育放在首位。具体在工作中我尽量做到以下几点。
认真完成语文教学任务，做好备课讲课辅导批改作业在课内，外对学生进
行思想品德教育，担任辅导员组织班级活动。平时注意和家长进行沟通学生的教育问题。同事有困难要迎难而上对他进行帮助。
认真学习党的基础理论和党的纲领性文件，参与支部活动，按期交纳党费。做群众的思想政治工作，推动党的路线方针政策，发挥好党员和群众之间的桥梁纽带作用。
当然坚持一岗双责，不是各项工作，眉毛胡子一把抓不分主次不分轻重，而是要求我们用统筹兼顾的科学方法，妥善处理好主要工作职责与其他工作职责的关系，避免因此施比给工作造成失误，给个人事业造成影响，以上是本人在学习一岗双责中的一些肤浅见解，有不妥之处，望各位同仁雅正。
内容仅供参考
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