“80后”年轻干部成长的“八项注意”（共5则） “80后”年轻干部成长的“八项注意”（共5则）第一篇：“80后”年轻干部成长的“八项注意”“80后”年轻干部成长的“八项注意”09年昆明、株洲等地大规模公选年轻下面是小编为大家整理的“80后”年轻干部成长的“八项注意”（共5则） ,供大家参考。
“80后”年轻干部成长的“八项注意”（共5则）
第一篇：“80后”年轻干部成长的“八项注意”
“80后”年轻干部成长的“八项注意”
09年昆明、株洲等地大规模公选年轻后备领导干部，最近又爆出山东新泰考选多名80后年轻副局级领导干部事件，引发网友轰动和炒作。看来，“干部年轻化”成为一个炙手可热的焦点话题。29岁的周森锋、24岁的赵臻、28岁的张辉、25岁的孙靓靓，现在又爆出23岁的副局长王然。几乎每“爆”出一个厅、处级“80后”领导干部，都会引发全国范围内媒体的大关注和公众的大讨论。这些声音有“挺”派，也有“质疑”派。
最早提出干部队伍年轻化建设的是邓小平。上世纪80年代初，为解决“文革”后复出的许多部门领导年龄偏大的问题，邓小平大力提倡培养年轻的接班人，提出干部的“四化”建设，即革命化、年轻化、专业化和知识化。其后，各届领导人也都十分看重年轻干部的选拔。09年2月，党中央制定下发《2009－2020年全国党政领导班子后备干部队伍建设规划》，对新一轮培养选拔年轻干部工作进行部署。同年3月30日，全国培养选拔年轻干部工作座谈会在北京举行，第二天，《人民日报》发表评论员文章《培养选拔年轻干部是事关长远的战略举措》。
年轻干部不断地成长成熟起来，大批政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬，能够善于正确判断形势和把握大局，在错综复杂的条件下卓有成效地开展工作的优秀年轻干部涌现出来，我们的队伍才有可能始终保持蓬勃生机与活力。这一群年轻人必然登上政治的舞台，被选拔和重用，这是各级政府的现实需要，也已是大势所趋。“80后”有普遍认同的群体性优点。“80后”干部一般学历较高，朝
气蓬勃，思维活跃，基本素质好，自主意识较强。在成长的过程中，“80后”一直面临着激烈的竞争，他们不怕挑战，乐于在竞争中证明自己。他们处在充满激情的年龄，对工作充满热情，勇于承担急难险重的任务。接受新事物快，善于学习新的思想和方法，善于借鉴
和运用外来经验。
但是，成长于改革开放后，市场经济环境下的年轻同志们，也有不少共性的不足和弱点。笔者认为，“80后”年轻干部要想可堪重任，挑起大梁，成长为某地、某方面的合格领导同志，必须做到“八项注意”：
一要注意不断砥砺党性。作为一名党的未来领导干部，要模范遵守党的纪律，带头履行党员义务，要对马列主义和共产党的目标理想有坚定的信仰，忠诚于党、祖国和人民，要不断提升境界、磨练党性、加强学习，党性修养要高，大是大非面前，立场要坚定，要讲政治。“80后”不少对马列主义和党，认识上模糊，没有切身的感受，有的缺乏坚定的信仰，所以着力加强党性修养是头等大事。
二要注意个人修养和思想境界的提高。要有正确的世界观、人生观、价值观、权力观，真正把党的事业和人民的幸福作为自己终身奋斗目标，真正看淡物质名利，讲奉献，讲牺牲，要学习“全国优秀共产党员”吴大观同志“人生是施与不是索取”的境界，远离灯红酒绿，慎独慎微，自觉自省，做道德的表率。“80后”们成长于市场经济下，对金钱缺乏的概念，往往看得太重，娱乐和消费有点“过头”，不少是“月光族”，甚至有的年轻人自私懒惰，追求享乐。这是要不得的。
三要注意树立重视基层一线的意识，增长基层经验。“不历州县，不拟台省”，唐代贤相张九龄提出的这个选官原则，至今仍值得借鉴。
如今许多干部缺少基层锻炼，是从家门到校门再到机关门的“三门干部”，容易出现作风漂浮、脱离群众的危险。年轻干部缺少经验，必须通过深入基层和实践锻炼补上一课，在实践锻炼中提升综合素质。四要注意密切联系群众，增进与百姓的感情。年轻干部们大多缺少与老百姓的接触，对百姓感情不够深，不能够做到“带着深厚的感情为老百姓做事情”，这样就有脱离群众的危险，就有干群关系不和谐的危险，就听不到基层民意，就失去了执政之基、力量之源。这让我想起了人民的好干部孔繁森和焦裕禄。孔繁森在一个风雪天把一个大娘冻伤的腿揣在怀里温暖，焦裕禄为了改变河南兰考县恶劣的自然条件，解决当地老百姓长期温饱问题而累死。这，就是我们党的干部！每位
年轻干部都要经常扪心自问：我做到了吗？我做到多少了？还差多少？
五要注意摈弃浮浅，学会深刻。要有透过现象看本质的深刻，用自己的大脑分析社会，做一个有思想的人。善于分析问题本质，善于抓住问题核心的人，才能抓住解决问题的“牛鼻子”，“四两拨千斤”，带动全局。“80后”有的信奉“简单化”理念，希望过头脑简单、得过且过、“没头没脑”的生活，沉迷于“混日子”，不想明白和深究一些于己无关的现象和道理，这种状态的人不能成长为管理各项事务的成熟领导干部。要学会深刻。不深刻就没有深度，不深刻就没有主见，不深刻就没有立场，不深刻就没有对管理和发展了然于胸的气魄，就会辜负了党和人民的期望，就不堪大任。
六要注意克服软弱逃避意识，学会勇敢坚强。“80后”很多都是独生子女，没有经历过物质匮乏、举步维艰的困难年代，相对缺少战胜一切困难，迎难而上的大无畏勇气和担当，遇到困难总想“绕着走”。
困难面前，要学会勇敢坚强。只要有人心在，有信心在，办法总比困难多。世界并不和平，国内也进入社会矛盾多发期。有没有继往开来的能力和勇气，战胜各种困难，让党的事业从胜利走向胜利，人民群众正拭目以待。
七要注意调整思维，培养大局意识和宏观意识。作为领导干部要善于站在全局的高度，统观全局，统筹谋划，长远打算。这也是年轻同志们所格外缺少的能力。领导，既要“领”又要“导”，就要站得比别人高，看得比别人远，想得比别人全，对管辖范围内所有问题负全责。八要注意学习，树立终身学习意识。信息时代，知识更新换代很快。有研究说刚大学毕业三年，所学的知识就已经被淘汰一半了。不用深究究竟淘汰多少，知识淘汰加快是不争的事实。不学习就落后，就跟不上形势，就打不开工作局面。最近习近平等国家领导人也反复强调，领导干部要“爱读书、读好书、善读书”；仲祖文发表文章要求“能力上要有危机感，名利上要有满足感”。没有危机感，没有终身学习意识，迟早被淘汰。所以希望“80后”后备领导干部们，要从一开始就养成不断学习、思考的好习惯，增强使命感和责任感，不辜
负党和人民的重托。
第二篇：年轻干部如何成长
年轻干部如何成长
年轻干部是党和人民的希望，年轻干部的成长决定着国家的未来发展。年轻干部高素质、高文凭，适应能力强，容易接受新事物，有创新意识，敢闯敢干，但是，年轻干部基层工作经验比较少，过高估计自己在决策和工作中的能力，易感情用事，易冲动，需要经过时间沉淀和不同环境的锻炼不断成长壮大。
要学习。毛泽东主席曾说过：“活到老，学到老”。这句话放到哪个年代都不会过时，特别是对于的干部，不仅要不断学习书本上的知识，使自己的理论基础不断加强，关心时事政治，了解国家大事，坚定自己的政治方向不会偏移，主动接受新生事物，跟随时代步伐，思维活跃起来，随着社会的进步，知识不断更新，一日不学就会退步不少，自己就会被淘汰，有的干部认识认为在基层，靠自己的老本就足够了，疏不知，这就是井底之蛙的观念，停在原地，就等于退步，时间一久，相比之下，已是一日千里。而且要不断善于总结，才能更快进步。
要锻炼。年轻干部要成长，就要到不同的环境中去砥砺意志，磨练思想，到基层体验基层工作的艰苦，掌握民情。而并不是说“一台电脑便知天下事”，“百度”一下就能作出大好文章，只有走到群众中去，亲身体验群众生活、实地调研基层实情，不断提高自己的组织协调能力，独立处事的能力，在基层不同的艰苦环境中，锻炼着意志，逐渐成长。
要沉得住气，要耐得住寂寞。艰苦的工作环境也许会让你觉得心浮
气燥，乡下的夜晚也许会让你觉得寂寞难耐，这也是一个成长的过程，在这样寂静的夜里，你可以到田间散下步，闻着稻花香，听着青蛙鸣，看着农家夜里的灯火下，一家人围坐在院落里，谈笑风生，其乐融融，这时，肯定会有老乡邀请你到家里一坐，也许只是一支玉米棒，也许只是一碗水酒，可夜晚是不是变得生动起来了？或许你可
以试着静下心来，想想今天做过些什么？有什么值得肯定的地方，还有何不足？还可畅想明天要些什么？有何工作思路？这样一来，夜晚剩下的，就不仅仅是寂寞吧，保持积极向上的心态，找到一份灯红酒绿繁华都市远处的宁静，很是难能可贵。
年轻干部的成长是一个不断扬弃的过程。奥斯特洛夫斯基说过，人的一生可能燃烧，也可能腐朽。年轻干部应该明白，人生的价值在于为社会奉献了多少，人生的滋味在于自己被人们爱得有多深，知足常乐，这是年轻干部应树立的最基本的人生观。
第三篇：年轻干部如何成长
年轻干部如何快速成长
1、个人的勤奋努力是基础。年轻干部自身素质是成长的基础、发展的起点，干部个人只有勤奋刻苦、努力工作才能为成长进步奠定坚实的基础。首先,年轻干部只有通过努力学习党政理论、业务知识以及经济、法律、管理、金融等综合知识，才能切实增强政治敏锐性、储备扎实的工作技能。其次,年轻干部只有通过脚踏实地的工作，不断积累和总结经验，才能取得优异的工作业绩,赢得组织和群众认可。第三,年轻干部只有充分挖掘和展示自身特长，积极参加单位集体活动，才能更快地脱颖而出,更好地成长进步。
2、组织的培养教育是动力。人才的成长离不开组织的培养。首先，要通过健全后备干部推荐管理机制，采取民主推荐、组织推荐和个人自荐相结合的方法，将各行各业的年轻、优秀人才广泛吸纳进后备干部队伍，通过分类培养，促进他们及早成才，快速成长。其次，要以各级党校为主阵地，采取请进来、走出去的方式，有针对性地抓好年轻干部队伍的教育培训，提升其综合素质。对有发展潜力、可塑性强的后备干部，要优先放到基层、综合部门或重要岗位加强实践锻炼，促使其快速增长才干。
3、公正的选人用人是关键。始终坚持“凭实绩用干部、按贡献排座次、以发展论英雄”的用人导向，为年轻干部的成长进步提供制度保障。一是条件成熟及时用。树立不看学历看水平、不看资历看能力、不看背景看业绩的观念，坚持条件成熟一个，及时提拔使用一个。二
是同等条件优先用。从班子建设的客观需要出发，拓宽使用渠道，加大使用力度，为青年干部走上领导岗位创造环境。三是关键岗位大胆用。对于政治素质高、工作能力强、有培养潜力的青年干部做到放手使用，让他们在关键岗位上得到锻炼和提高。
4、严格的监督约束是保证。严格干部的管理监督，是永葆队伍纯洁和活力的根本保证。要注重抓好年轻干部经常性的思想教育和考核考察，全面掌握年轻干部思想动态。要认真考察年轻干部八小时工作圈以外的情况，重视发挥群众监督、舆论监督、司法监督等监督渠道的重要作用。对发现的缺点和问题及时予以告诫和提醒，帮助采取有效措施认真整改。同时，通过定期召开民主生活会、民主评议、述职述廉、民意调查等措施，对年轻干部进行全方位监督，努力促进年轻干部成长。
第四篇：年轻干部成长总结
个人思想工作总结
房县军店镇中
邓月华
参加工作以来，在工作的励练下、在各位领导和同事的帮助下，我圆满的完成了各项工作任务，在思想上有了很大提高，在工作上取得了一些成效，也越发感觉到幸福与乐趣。“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现就我的思想工作总结如下：
一、力求厚于德
高尚的道德情操是一个人立身和成就事业的重要基础，反映了一个人的思想觉悟、工作作风和道德品质。要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。参加工作以来，我始终牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。无论做什么工作都能摆正自己同学校、同事的关系，把实现自身价值同服从学校领导的安排紧密地结合起来。我教学思想端正，工作态度好，积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路，从
各方面严格要求自己，虚心向同事请教和学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，有计划、有目的、有组织、有步骤的开展教学工作。
二、力争精于能
一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好领导交给的任务。参加工作以来，我积极向各位同事们虚心请教，从备课、讲课、作业批改、听课、评课、课后反思等各个环节不断的提升自身的教学能力和对教材的把握能力。
在工作之余，我都会抽出大量时间用于啃教材、钻教研，把握教材内容、明确教学重难点、明晰高考考点，从而保证课堂教学的效率。在与教学不相冲突的情况下，我会尽量多听课，多听有经验教师的评课，多总结别人的优点，并根据自己的教学实际加以借用。在教学中，我还十分注意向有经验的教师请教，学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经验，努力使自己的教学逐渐成熟。作为一名初中教师，仅仅只满足于平时的课堂教学达到要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不仅要征服学生，还要能征服听课的教师、评委。在今后的教学中，自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学经验，努力形成符合学科教学特色的教学方法，使自己的教学水平早日登上一个新台阶。
三、力得全于勤
勤勉敬业是对一名教师的起码要求，充分的反映了一个人的工作态度和事业心。我认真遵守工作纪律，按时到班，从不迟到早退，更不会出现旷课现象。上班后，我始终保持良好的精神状态，决心把各项工作做到实处、做出效果，从好从快的备好每一节课、批改好每一次试卷和作业，满腔热情投入到繁忙的教学工作中。
与此同时，我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到眼勤、脚勤、脑勤、手勤。手勤是认真做好组长和班主任等交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。眼勤是发现学生一些不良的苗
头，马上采取措施，使不良现象不在我班出现，从而形成良好的学风。更重要的在平时的教学中，会出现很多突发且较为棘手的问题，这就需要我们在平时养成脑勤的习惯，勤思考，练就自己应对突发事件的能力。
四、力取成于绩
个人工作的成效决定着一个单位的形象与荣誉。作为教师我时刻以高标准要求自己。在教育工作中有说不出的滋味，充实着苦与甜，也让我从一个刚走出校门的学生，成长为一个合格的教师。同时，不断的努力也使得我能顺利的按时完成学校交给的教学任务和教学指标，所带的科目都取得了不错的成绩，在平行班级各项指标评比中名列前茅。在教学中，我坚持促优与补差相结合的原则，不拘泥于形式，不放弃任何一个学生，在今年高考中所带班级不少学生都取得了理想成绩。
在教学逐步走上轨道之后，我没有满足，我开始积极的参加教学研究，从自身素养上不断提升自己。可喜的是，一段时间以来，我也取得了一些成绩。比如2012年的全县课内比教学大比武活动中，我荣获全县英语组一等奖，几篇文章页分别在英语周报上发表，并在市县各级论文评比活动中多次获奖。
五、力做洁于廉
廉洁奉公是对一名教师的基本要求。在廉洁自律方面，我时刻严格要求自己，遵守各项纪律，努力工作，始终保持廉洁的作风。我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于优生的课后培优和差生的课后补差，我坚持认为是一名教师应该做的。我时常想，若是学生们都很优秀，不用培补，那还需要我们老师做什么。我们的职责就是要把学生培养长优秀人才，我们的本能就是想尽办法让他们进步，而不是靠金钱或者其他关系的刺激，因此我从不赞成“教师有偿家教”。以上是本人德能勤绩廉各方面的总结，参加工作以来，我成长了，也收获了。当然在思想和工作上，也还存在着不同程度的问题。诸如知识不够全面，要求不够严，标准不够高等等。今后，我会尽力彻底解决这些问题与不足，继续发扬艰苦奋斗、不怕吃苦的精神，干出更加出
色的成绩。
第五篇：年轻干部成长之我见
年轻干部是组织的后备力量，是党和人民事业的建设者和接班人，是条条战线的生力军和主力军，是未来的希望，为年轻干部为年轻干部营造良好的成长环境是全社会共同的责任。古语有云：“近朱者赤，近墨者黑”良好的外部环境将有助于年轻干部的健康成长，为此，积极营造年轻干部成长的良好环境显得相当重要。为此，积极为年轻干部营造良好的成长环境是当前政府工作的重中之重，并且意义重大、影响深远，我们必须要严肃对待。
一、对年轻干部要有宽容之心，营造宽容、理性的氛围。社会在发展，需求人才；经济在增长，要依赖人才。年轻干部阅历尚浅、经验不足，有这样那样的缺陷在所难免。对待年轻干部的提拔使用，我们要以平和的心态和信任的眼光来看待，还要有伯乐的慧眼，看到年轻干部的优势和潜力。对待年轻干部，我们要多一份包容，少一些非议，多一份的理解和支持，以一颗平常心，包容心去对待他们。现在，对年轻干部还不够宽容，工作中出点毛病，有人就会指责“嘴上无毛，办事不老”，而年纪大的干部出问题，就很少有人说他“胡子太长，办事不好”。相反，如果没有宽容、理性的氛围，总是带着“有色眼镜”看年轻干部的成长，会制约年轻干部脱颖而出，进一步影响整个干部队伍的活力，影响党的事业。
二、为年轻干部提供历练平台，增长其才干。年轻干部
资历浅，经验少，难免存在这样那样的不足之处。但年轻干部也通常拥有高知识水平、旺盛的精力和工作热情，其创新精神和发展潜力不容小觑。因此，正确使用和培养年轻干部，不能求全责备，要透过现象看本质、看主流、看潜质。对那些思想信念坚定、党性素质良好，德才兼备具有培养价值的年轻干部，决不能用放大镜看年轻人的缺陷，要宽容他们的幼稚和娇嫩，不拘一格地大胆放手培养使用。同时，还应做到对年轻干部宽容而不纵容。在保持宽容之心的同时，加强干部管理，做到宽严相济方能育出栋梁之才。年轻干部在公众面前和工作方面的软肋，往往在于缺乏锻炼，缺少复杂经历的磨砺。这就
需要组织部门为年轻人创造成长的条件，要将其放在广阔的基层大环境中去磨砺，经受多岗位锻炼，以轮岗交流和挂职锻炼等形式，放到基层的大环境中去，放到改革和发展的第一线去，开阔视野、经受磨砺、积累经验、增长才干。
三、要注重组织培养，理论学习与基层实践相结合。针对年轻干部政治理论系统性不强，工作阅历基层经验的不足的情况，要充分发挥党性教育基地的作用，积极搭建平台，促进年轻干部相互学习、研讨，交流，取长补短，加强年轻干部的思想政治建设。同时，要加强政策引导，鼓励更多年轻干部到艰苦地区和基层一线施展拳脚，开创事业，为基层发展注入新的活力。要把有潜力的年轻干部放到经济建设、征地拆迁、信访维稳的主战场去摸爬滚打，让他们在急难险重的一线工作中经受历练。通过深入基层，到群众中去，增长见识，扩展视野，在实践锻炼中砥砺品质、锤炼作风、增长才干，在基层实践中夯实政治理论知识，切实做到理论学习与基层实践相结合。
四、完善干部选拔任用机制，提高选人用人公信力。年轻干部健康成长，有赖于机制的促动。完善良好的制度机制才能为年轻干部健康成长畅通“绿色通道”。目前社会上对于年轻干部的各种猜疑，既有某些人的不平衡心理在作祟，也说明我们在选拔任用年轻干部的制度设计透明度上有待进一步提高。完善良好的制度机制才能为年轻干部健康成长畅通通道。选拔优秀贤能的年轻干部，以科学合理、规范健全的制度为指导，通过采取公正、公平、公开的竞争方式，增强选人用人的透明度和公信度，接受广大人民群众监督，选拔出在政治、思想、工作等方面优秀并且能被公众所认可的人才，形成“人尽其才、才尽其用、用当其时”的良好局面，避免出现年轻干部所谓“叫好不叫座”的现象出现。同时，注重完善科学合理的考核机制，引入民意调查、实绩分析、综合评价等全方位考评手段，真正把年轻干部的选拔和考核标准、程序交给群众，从而使年轻干部真正为公众所接受。