学校环境认知怎么写11篇

时间：2022-06-09 18:54:03 来源：网友投稿

学校环境认知怎么写11篇

学校环境认知怎么写篇1

　　1、每天两次保洁的卫生检查由政教处负责检查，记录。

　　2.每周大扫除，由学校领导协同政教处工作人员进行检查，将检查情况记录在册。

　　3、每月学校将卫生检查情况进行汇总，纳入班级考核。

　　4、不按学校要求组织学生进行卫生大扫除或对学校的安排拒不执行的班级不得评为“文明班级”。

　　5、卫生考核被评为第一的班级全校通报表扬，并授予“卫生流动红旗”。

学校环境认知怎么写篇2

　　1.每学期以班为单位，学校配发必要的劳动清洁工具。

　　2.坚持对各教室、清洁区每天一小扫，每周星期一大扫除制度（厕所每天冲洗一次）。

　　3、卫生打扫的具体时间是周一至周四下午第六节课后和周五第四节课后，保洁时间为每天上午和下午第一节前。

　　4、逢大扫除时各班主任要周密安排，现场指挥，保证打扫质量。

　　5、全体师生要树立爱校如家观念，时刻关注本班清洁区、教室卫生状况，坚持随脏随扫，时刻保证学校清洁卫生。

　　6、负责“双创”包保区域打扫的班级，还应在规定时间内做好“双创”包保的.打扫，班主任应做好前期的组织和现场指导工作。

　　7、配合学校做好除“四害”工作。

学校环境认知怎么写篇3

　　尊敬的市民朋友：

　　我们的国家级风景名胜区---xx江，以水秀、岩奇、瀑多、村古、滩林美而名闻遐迩，成为我国国家级风景区当中唯一以田园山水风光见长的景区。景区那迷人的山川，迷人的溪流，迷人的村落，迷人的风情，已吸引着越来越多的海内外游客来此观光游赏，已成为我们永嘉的一笔巨大财富。

　　然而，令人痛心、不堪回首的是当我们置身户外，沉醉于xx江迷人的景色，尽情的享受大自然的恩泽时，你是否留意到xx江的生态环境遭到了人为的破坏，你是否留意到水土流失和水体污染，你是否留意到山峦上的不经意的废纸，你是否留意到马路边的白色包装袋，你是否留意到溪滩里随处可见花花绿绿的垃圾，你是否留意到举手投足间被踩倒的花草，你是否留意到草坪上的瓜皮果壳呢?是否留意到……

　　你是否曾想过，也恰恰是在这点点的经意与不经意之间，严重影响了xx江的形象。我们必须清醒的认识到：保护母亲河———xx江，就是保护人类文明的血脉和摇篮，就是保护我们赖以生存和发展的环境，就是保护我们的家园，就是保护我们自己！

　　随着“文化xx江战略”的深入实施，xx江旅游业已渐入佳境，在今年的“五一”黄金周里，游客人数、旅游总收入同比均有大幅度增长。再过几天，就是“国庆”黄金周，xx江旅游的高潮，来自五湖四海的游客将畅游xx江。

　　为此“国庆”黄金周即将到来之际，我们倡议：

　　1、争做文明市民，养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，特别是在用餐零食之后不乱丢手中那些塑料包装袋。

　　2、不用或少用一次性塑料用品，提倡使用可降解环保塑料袋，开展垃圾分类回收有效控制日常生活中产生的污染。

　　3、为xx江畔的绿化、美化、净化献计献策。积极参加xx江的生态环境保护活动，爱护每一片绿地，做到不踏绿地，不攀折花木。

　　4、人人都是环保天使，做绿色宣传员，看见不文明现象及时劝说和制止。用我们的实际行动影响周围的人，不断改良我们周围的生态环境，坚决做到从我做起，从现在做起。

　　市民朋友们！为了山、为了水、为了空气、为了森林、为了我们xx江的良好生态环境，让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边的小事做起、从现在做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。让我们的行动成为我们xx江景色中最靓丽的一道人文景观吧！

　　倡议人：

　　日期：

学校环境认知怎么写篇4

　　1、建设生态市，推进生态文明。

　　2、生态兴则文明兴。

　　3、发展生态经济，构建生态社会。

　　4、发展为要，环境优先。

　　5、生态产业化，产业生态化。

　　6、生态环境也是生产力。

　　7、生态是经济社会发展的第一资源，抓生态就是抓发展。

　　8、树立科学发展观，建设西昌生态城市。

　　9、携手打造生态市，共建和谐新家园。

　　10、手拉手创建生态市，心连心关爱新家园。

　　11、生态经济立市，绿色产业富民。

　　12、保护生态手牵手，生态文明心连心。

　　13、保护生态环境，建设生态家园。

　　14、优化经济结构，改善生态环境。

　　15、农业原生态、工业可循环、服务业可持续。

　　16、发展生态经济，保护生态环境，培育生态文化。

　　17、既要金山银山，更要碧水蓝天。

　　18、保护环境是责任，建设生态是美德。

　　19、山水相连你我他，生态市建设靠大家。

　　20、打造优美环境，共享碧水蓝天。

　　21、美化生态家园，家庭生活美满。

　　22、优化人居环境，共建绿色社区。

　　23、家家生态好风光，人人幸福保安康。

　　24、优化生态园林路，幸福走进千万户。

　　25、保护生态功在千秋，美化环境造福后代。

　　26、绿化美化生态化，人美景美家乡美。

　　27、保护生态环境，造福子孙后代。

　　28、重环保，建家园，男女老少齐动员。

　　29、环境美，风气正，和谐生活就是顺。

学校环境认知怎么写篇5

　　演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。随着社会不断地进步，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢?下面是达达文档网小编为大家收集的最新学校环境主题学生代表演讲稿例文，欢迎阅读与收藏。

学校环境认知怎么写篇6

　　尊敬的老师、同学们：

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是《维护校园环境从我做起》。讲话之前我先给大家讲一个故事：

　　据报道：有一个美国客商与我国某医疗器械厂决定合作生产输液管，外商到车间参观时，厂长随意的向墙角吐了一口痰，然后用鞋底去擦。正式签约那天，厂长只接到客商的来信：“一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质，况且我们生产的是用来治病的输液管，人命关天……请原谅我的不辞而别。”从这个故事中，我们能体会到良好的卫生习惯是多么重要。

　　大家都知道，地球是我们人类的母亲，大自然是我们最亲近的朋友，而学校则是我们的另一个家。放眼望去，校园里处处绿树环绕，芳草萋萋：早读时，琅琅的书声里飘来淡淡的花香，正午时，高大的树木播撒着片片的浓荫，而傍晚时分的落日，更是为校园增添了一抹别样的风情。还有那宽敞的操场，明亮的教室，它们都将陪伴着我们度过人生中最难忘的三年高中生活。

　　学校是我们的第二个家，作为其中的一员，我们当然有责任去爱护它。可是，在这个美丽的校园，却也有一些不和谐的地方。

　　先说我们最熟悉的教室吧。有时候，同学们的一个不留心的动作就带来了一片纸屑。起初，我们都不在意，但试想一下，这个角落有一片纸，那个角落有一片纸，那我们的教室会变成怎样?现在每个班都会有一个垃圾回收桶。本来这是一件增强大家环保意识的好事，可是如果回收桶不能保持干净的话，也会变成一个招虫惹蚁的“卫生死角”，在天气炎热的时候还会散发出阵阵恶臭，那可就得不偿失了。还有一些同学吃完东西后，各式各样的包装袋随手一扔，这些可恶的“白色污染者”就开始四处飘荡，导致校园一片狼藉。一滴水蕴藏着大海的本质，一束光折射出太阳的光辉，一件小事也能反映一个人的修养。

　　同学们，听到这些，你是否知道了今后该如何对待手中的一片纸，嘴里的一口痰，教室内的桌椅公物，学校一面洁白的墙壁?

　　请从你我做起，请从我们身边的小事做起，只要每个同学注意不带零食进教室，不乱扔果皮纸屑，随手捡起一切有碍校容校貌的脏物；平时做值日的时候，认真打扫，不放过一个死角。

学校环境认知怎么写篇7

　　亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗?你想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗?

　　为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习环境。同学们，行动起来，保护好我们的环境。因此，我们倡议：

　　不把外卖带入校园。不在教学区饮食。不乱涂乱画，不乱翻学校栏杆，不践踏草坪。以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学。看到地面上有纸屑等垃圾，主动捡起来，扔进垃圾筒里。不再把食物带进教室内，同时应主动清理抽屉里的垃圾。

　　当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。

　　创文明和谐校园，让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，让我们全体师生共同努力吧！

　　倡议人：___

　　20__年_月_日

学校环境认知怎么写篇8

　　学校周边环境一直是城市管理的一个重点和难点，县城管局非常重视学校周边环境的整治，尤其是自创建国家卫生县城活动开展以来，采取了多种有效措施，从一定程度上改善了学校周边环境卫生状况，但从实现常态化管理的要求来看还有一定差距，根据上级要求，现将有关情况汇报如下：

　　一、当前存在的主要问题

　　(一)临时占道经营现象较严重

　　一些临时摊点以卖早点和烧烤为主，在早中晚时间段出现，基本上城区每个学校都存在此种现象，影响交通安全，食品卫生状况也不容乐观。

　　(二)商铺出店经营较普遍

　　学校周边甚至学校自身出租店面多以卖文具为主，兼带卖些食品，最为突出，集中在放学阶段出店经营，学生购买物品时人流突然聚集，造成交通堵塞，严重影响交通安全和学生人身安全。

　　(三)环境卫生在上学和放学时段脏乱差较突出

　　一些临时摊点不采取任何垃圾收集措施，学生吃后垃圾随产随丢，污染路面，因人流集中，清扫保洁难度较大，致使环境卫生脏乱现象突出。其中，烧烤摊产生的油烟污染和垃圾污染最为严重。

　　针对上述问题，城管部门从自身职能出发，今年来开展了3次专项整治，采取了错时上班，定点值守等办法，取缔违章35户次，处罚违章21人次，规范占道经营110户次，但从整治后的环境来看，效果并不明显。

　　二、存在问题的主要原因

　　一是摊点流动性强。摊贩一般是利用早中晚这个时间段，和城管人员打“游击战”，管理有困难。

　　二是部门之间未形成合力。对于学校周边环境有多个管理部门，如交警、环保、卫监、药监、城管等部门，但各部门未形成联合机制，执法力度不够。

　　三是学校的宣传教育流于形式。一些摊贩之所以愿意到学样周边摆摊设点，原因在于有一定的市场，有其生存的空间，而购买者以学生为主，学校有宣传教育，但没有出台有效措施。

　　四是“门前三包”管理不到位。学校未真正履行“门前三包”职责。多数学校对门前一些占道经营现象置若罔闻。

　　三、几点工作建议

　　一是加大宣传教育力度，提高学生的环境卫生意识，要求学生不得在学校周边购买那些卫生得不到保证的食品，并讲究卫生，不随地乱丢垃圾，养成良好卫生习惯。

　　二是学校切实要履行“门前三包”职责，要慎重选择店面的承租业主，同时利用门卫或安排值班老师负责门前一定范围的环境卫生管理。

　　三是各部门要形成联动机制，定期开展联合执法活动，对那些“三无”摊店要从重从快进行打击。

　　四是增加城管一线工作人员的值班经费，完善值班管理制度，实行重点地区重点管理，推行“三定”方案，确保人员、职责、和考核到位，提高管理成效。

学校环境认知怎么写篇9

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好！我们今天演讲的题目是《低碳环保，水系荆州》。

　　荆州是我们的家乡，保护家乡的水，保护家乡的环境刻不容缓，我们人人肩上都该有一份责任。

　　您知道吗?您手中的塑料购物袋，您吃快餐时使用的一次性餐盒，您洗衣用的含磷洗衣粉，还有您每天都离不来的电脑、电视等等，它们其实都是二氧化碳的来源。

　　老师们、同学们，请记住我们的责任吧：保护环境，刻不容缓。低碳生活，从我做起。亲爱的少先队员们，低碳生活，你们准备好了吗?

　　一、为新书穿上环保的新衣。

　　每到新学期同学们领了新书。兴高采烈之余，我们要为新书包上书皮，以往大家都是一到开学就买塑料书皮，或者买漂亮的包装纸包书皮。每个人平均有六七本新书，要花费多少钱啊！更重要的是，这些塑料书皮和漂亮包装纸制作要浪费能源，不利环保，塑料书皮使用后还会产生白色垃圾。不如用旧挂历、海报、牛皮纸等材料包书皮，既利于环保，还可以跟着爸爸妈妈学习，学会自己包，锻炼动手能力。

　　二、把没有用完的本子利用起来。

　　新学期，新气象，每个同学心中都充满了向往。同学们都会在新学期第一天甚至是开学前几天就开始做开学的准备：文具换新的，本子买来多本。书包里焕然一新，前一学期的好多没用完的本子也自然被淘汰了。

　　大家不知道吧：生产一吨文化纸要用20多棵树龄在20至40年的树木，需要消耗净水100吨、电600度、煤1.2吨、化工原料300公斤，同时产生高浓度污水300吨。

　　把旧本子没用完的部分整合起来吧，重新订成新的本子来使用。可以做练习，也可以当演算纸，节约了钱又节约了纸张，何乐而不为呢?

　　三、让小手帕成为校园时尚。

　　人们普遍使用的手帕早已被遗忘，取而代之的是使用方便的纸巾。纸巾制作要砍伐树木，使用后不可以回收，浪费了资源，乱扔还会污染环境。而手帕可反复使用，既节约资源又保护了树木。我们每个少先队员都要树立“绿色消费”的理念，拒绝使用纸巾，随身携带小手帕，做保护地球的小卫士。

　　四、种花种草正当时。

　　春天，万物复苏，春天在枝头、在天空、在田野，我们也让春天走进我们的教室吧！绿色植物通过光合作用，可以吸收空气中的二氧化碳释放出氧气。种花种草，让教室美起来、绿起来，让教室的空气更清新。种花种草正当时，少先队员们，齐动手吧！

　　亲爱的同学们，保护荆州，人人有责，创建绿色家园，就从你我做起，从小事做起，从身边做起！只要我们注意生活中的点点滴滴，就会发现原来创建绿色家园也如此简单。只要我们把一个塑料袋放进垃圾箱里，就会少一点白色污染；只要我们把家里嘀嗒的水龙头拧紧，就会少向自然界索取一点水源；只要我们爱护脚下的绿草和身旁的小树，就会为自然环境的和谐多一点贡献。只要我们始终关心着这点点滴滴，我们就会发现，绿色家园在我们努力下再一次回到了身边。

　　为了让大地山青水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们小手拉小手，一起加入到“绿色环保”的行列，保护绿色家园。我们坚信，今天播下的一粒绿色种子，明天一定会收获一片蓝天绿地！

　　同学们，行动起来吧！

　　谢谢大家！

学校环境认知怎么写篇10

　　一、学校卫生在主管校长领导下和有关部门组建校卫生领导小组，将卫生工作纳入学校工作计划，年初有计划，年终有总结。

　　二、建立学校卫生岗位责任制，分工负责，落实学校卫生工作。

　　三、制定环境卫生制度，建立每周卫生日，使校园环境保持整洁优美；搞好绿化美化和地面硬化。厕所要清洁卫生。按卫生区划分每日清扫并保持清洁卫生。

　　四、教室每天要打扫，并保持整洁，室内布置规范化，要经常洒水、开窗、保持室内空气新鲜。

　　五、仪器室、器材室、图书室、试验室等，要保持整洁，定期清扫，设备放置有条有理，化学实验室要有通气设置。

　　六、学生宿舍、食堂要制定卫生管理制度，保持整洁，东西放置有条理，被褥要整洁。

　　七、要培养学生良好个人卫生习惯，早晚要刷牙，饭后要漱口，不喝生水，不乱仍果皮、纸屑、不随地吐痰。

　　八、注意保护学生视力，落实中小学生近视眼防治工作方案。

　　九、建立健康检查和健康档案管理制度，定期对学生体检。

　　十、建立卫生评比制度，每周一小评每月大评一次，期终总评一次发卫生流动红旗。

学校环境认知怎么写篇11

　　一、主要工作

　　1、健全学校卫生工作领导小组，做到分工明确，责任到人。

　　2、统一思想，提高认识，明确目标。

　　3、划分好卫生包管区，责任到年段、责任到班级。

　　4、认真做好卫生工作，垃圾实行袋装化，并实行有用垃圾回收。

　　5、加强学生个人卫生工作。

　　6、班主任认真上好健康教育课，做到有计划、有分析、有记载。

　　二、具体要求

　　教室内外要求：

　　1、地面干净，无纸屑、无杂物。

　　2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、饮水机、标语牌、等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。

　　3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。

　　4、黑板及时擦干净，粉笔槽内无积尘，小黑板、置物桌等要摆放整齐，统一放在黑板的北侧。

　　5、讲台上教师用品和学生的作业本摆放整齐。学生衣服或者雨天雨具等物品要统一有序摆放。

　　6、教室内课桌椅横竖对齐，第一张学生课桌离黑板大于1.5米。学生外出上课或活动，课桌上无东西，课桌内学习用品摆放有序，左侧放书包，右侧放书本等物品。

　　7、书柜或者放置物件的课桌无积尘，清洁工具摆放有序，拖把不准放在室外。

　　8、每天将垃圾分类存放，并定时将有用资源变卖作为班级费用。

　　包管区要求：

　　1、地面干净，无纸屑、无杂物。

　　2、花坛内无纸屑、无杂物、无落叶，周围瓷砖上无积尘、无脚印。

　　3、厕所内外地面干净，水池清洁无污垢，墙壁无积尘、无脚印。垃圾每天及时清理，并及时更换垃圾袋。

　　4、楼梯上地面干净，墙壁、窗台、灭火器无积尘。

　　5、墙裙瓷砖要擦拭干净，没有积尘。

　　6、垃圾桶外要经常擦拭，保持洁净，桶内垃圾满了要及时倒掉。

　　办公室要求：

　　1、地面干净，无纸屑、无杂物、无痰迹。

　　2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、电脑桌、饮水机、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。

　　3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。

　　4、办公室内桌椅整齐，办公桌上作业本，常用物品有序摆放。

　　5、物品柜上无积尘，无杂物。

　　6、卫生工具摆放有序，保持水池的清洁，垃圾袋装化，并天天清理。

　　三、工作措施

　　1、强化全体教师参与卫生管理的意识。学校和各年段要组织召开校园环境卫生的专题会议，强调卫生工作的重要性，要求全体教师重视起来。

　　2、建立卫生包管责任制。各年段的卫生由各年段负责，各班的包管区卫生工作由年段主任主要负责抓好，教室卫生和学生个人卫生由年段副主任负责抓好。

　　3、大队部会同各年段再次合理、科学的划分卫生包管区域，并合理美观的设计相关的标牌，上报总务处落实。

　　4、大队部要结合年段管理重新调整卫生检查机制，力求检查有效，不要形同虚设，查于不查一个样。

　　5、各年段要把值日老师的职能发挥起来，负责起本年段的卫生工作。

　　6、各年段设立卫生监督岗，注意每天到岗尽职，认真做好保洁工作。

　　7、各班培训卫生员，建立晨检制度，督促学生注意个人卫生。

　　8、每周三中午进行一次大扫除，由值周领导组织进行检查，每月在每个年段各设立二个卫生示范班级，进行现场参观。

　　9、重视学生的心理健康教育，对班内性格特殊的学生，班主任要多关心、多辅导，发现问题及时处理。